公益事业
—— 师资力量 ——
Phil 姚芳菲
教学风格： 风趣幽默,非常耐心
善于提升： 语法基础,日常口语
Hello everyone, I am your beloved teacher Phil. I am really happy to be here and to be with you guys, and I really enjoy the time we spend together in the class. I hope I could help youwith your English study. Keep going!
毕业于安徽师范大学教育英语教育，之后一直从事英语教育事业，一直为之努力奋斗，不管前方多少困难，我坚信乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
Haman 周志林
教学风格： 激情幽默,生动有趣
善于提升： 美语语音,旅游英语
Hey, guys! This is Haman, a male local teacher of Meten in Jiangning district of Nanjing. It is of great honor to have an introduction for me. I got my bachelors degree in 2009 and in the same year I took my first job working as a tutor in LYCE. Now in retrospect, its been seven years since I got my first salary. LOL. Having many years of teaching experience enables me to get to know about students from all walks of life, which is absolutely amazing! Among the students that Ive taught are college students, white-collar workers, housewives and so on and so forth. And one of the reasons that I persist in teaching English is that I often get inspired by those lovely and diligent students. Their spirit, their hard work, and their desire to get a better life through learning English always motivate me to be totally devoted and whole-hearted in sharing and teaching English. I hope you can achieve your goals and I’ll be there with you! Thanks!
黑人老师（学生的尊称O(∩_∩)O）的性格课堂上和课堂下反差较大，课堂上幽默，奔放，激情，唾沫横飞；课堂下性格比较内敛，但总体自我感觉，还是比较耐撕（nice）和平易近人的。
2009年毕业并参加工作，外贸英语专业，专业八级，七年的高端英语培训经历，学员来自各个领域，有大学生、公司职员、家庭主妇、管理精英还有一些退休的广场舞大妈；接触过的企业团训有蒂森克虏伯、南高齿和福特等公司。擅长于美式发音及口语课程，热爱英语本身，更热爱英语教学，热爱学员，他们给我的鼓舞是我所不能想象的。
课程内容
一线口语小学生学英语课程，不同于其它小学英语培训，只专注于课堂学习的补充，而是结合小学生学英语教材，特别设置了同步英语培训课程，内容如下：
1.课程以丰富的课外资料，**小学英语在线学习的方式，帮助小学生**掌握课堂所学内容，并能够和外教一对一进行会话，从一开始就掌握地道的发音和说话方式，为以后的小学生英语学习打下良好基础；
2.根据小学生学英语课程，安排考前复习课，**对付考试，又能真正掌握英语。
课程目标
1.帮助小学生进一步理解掌握课堂内容
2.让学生从一开始就掌握正确的发音和地道的表达，避免中式英语的干扰，打下好的基础
3.进一步丰富课堂内容，让学生**掌握日常使用的英语表达，走出课本，学以致用。
课程特色
小学生学英语课程主要特色在于融入欧美在校生的初等教育课程话题，并且结合中国学生的实际情况，专门研发改编了口语课程。其主要特色有：
1.发音练习、纠音练习、近音词辨析练习、语音语调模仿练习、关键词造句练习等等。
2.着重帮助小学生改正一些容易引起误会的错误发音，然后引导小学生形成正确的语音语调。
快速提高英语口语
我也向激昂同志学习，发发神经，把自己多年的教学经验用几句话总结出来，与大家共同进步共同发展。
首先、确定你自己的英语水平。中国大学毕业生的通病是，书面阅读还可以，口语不行，听力很差，书写凑合。但每个人具体情况又都不一样，有人阅读专业书一目十行，但读报纸很费劲。有人听新闻可以，听别的不行。你必须首先了解自己，然后针对你的情况对症下药。
这种评估工作**好找英语好的人帮你做，如果不方便，只能自己评自己，就要尽量做到客观。
其次、确定自己的发音水平。我有个朋友对我说他的发音没问题，可实际上他说得很多词我都听不懂。
你学的是英国音还是美国音都无所谓，反正**终从你嘴里出来的肯定是中国音。**重要的是发音要合理。英语每一个单词都有自己的念法，你不能凭空想象。比如，有人把RESUME读做RE- SOOM，这样，别人说RE-SIU- MAY，你不知道是什么。你念RE- SOOM，别人也听不懂。
再次、确定自己的英语学习目标。我这里仅把口语交流做为目标。
**后、开始学习。
1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。
2、买一台录音机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。
我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。
3、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。
4、跟读过程中要注意的几点：(1)一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。(2)开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。(3)中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。
5、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。
6、关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调。
带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文。
这样，一两个月之后，当你“精读”过五到十篇约一千字篇幅的文章之后，你会发现你的英语发音和听力有了明显的进步。
再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高。
写的仓促，没有仔细斟酌，请多提宝贵意见。
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