洛阳戴尔英语培训
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讲英语可以慢条斯理
与人交流，特别是用英语交流，如果想要达到一个很好地沟通效果的话，那就应该不像是演讲那样，紧张而急促地说话，而是应该注意讲话的速度，尽量比较平和，有条有理地进行，这样也会保证自己有一个清晰地思路，也会给别人留下一定的思考时间，而不至于出现吞吞吐吐或者吐词不清的问题。
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6刚进入大学英语课堂的同学会猛然发现大学英语和高中英语的诸多不同。很多同学没有预料到这些变化，没有做好充足的心理准备，所以会有很强的不适感。这种不适感会对英语学习有很大的影响。
1.学习的侧重点不同
在高中阶段，由于高考的压力，老师更多的是把教学的重点放在英语基础知识，如语法、句型、阅读等上面，经常进行大量的书面练习。到大学阶段，老师在上课过程中更加注重知识的运用能力，比如英语听力、口语和写作等。
2.教学的方式不同
由于高考的压力，高中英语学习主要是在老师和家长的督促下进行的，几乎没有自由安排学习的条件，主要由老师安排，学生缺乏自主性。进入大学，教学中更多的是强调自主性学习，由学生自行制定学习计划，自觉执行。没有了老师的监督，没有了大量的练习。