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美联英语,专注于为成人及青少年提供英语培训服务,主要业务涵盖:成人商务英语、雅思托福、出国留学、青少英语等.美联英语全面采用剑桥商务教材为学员口语提高以及BEC考级提供优的解决方案,帮助广大学员真正提高英语应用能力,助力学员梦想人生。
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一、改变传统的教学模式,采用相应的教学方法
要强调提高交际能力的重要性,树立这样一个观念:学英语不是光学词汇表,操练语法功能项目,口语无法交流,即便所学的知识全部都懂,也只能是聋哑英语。我们都知道交际是学语言的一种重要手段,学习它的目的就是要能用更有效的方法来进行交际。
二、创设良好的语言环境,培养学生的英语语感
好的课堂学习环境,在英语口语学习中起着举足轻重的作用,这就需要教师在课堂教学过程中去创造,所谓良好的语言环境就是要求英语教师在英语课堂上尽量多说英语,少说汉语,就一定能创造出良好的语言环境,提高英语教学水平和教学质量。
三、充分利用教材,拓展教材,善于应用多媒体
交际能力包括语言能力和社会能力,新课程教材内容丰富,形式多样,使教与学变得更加自然有趣,但是由于文化背景的不同,诸如生活,宗教,生活习惯等,教师在口语教学中要注意材料的拓展,文化背景,学生才会意识到语言不能与文化脱离。
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学习英语口语时,在很多情况下,可能找不到一个和我们用英语进行交流的人,或者碍于自己的情面,不愿意和别人进行交流。今天给大家分享了怎样把英语口语变得有节奏,赶紧来看看吧!
怎样把英语口语变得有节奏
中国人喜欢在单词的读音上纠缠不休。尤其是年轻人,总希望自己能说一口标准的美式英语,**是带点纽约口音的美式英语。于是,他们很努力地听广播、的看电视,刻意模仿美国人的说话腔调。
经过长时间的磨练,有些人的发音甚至比土生土长的美国人还地道。但是,我就算蒙着眼睛,也能轻易分辨出说话的是中国人,还是美国人。因为中国人说英语没有节奏。
这种节奏并不仅指说话的速度快慢,还包含了许多平时不被重视的小环节,比如语调的升降、的词语的重音、的句子在何处停顿。中学的中文语文书中倒是有过断句练习,可几乎所有的英语教科书里都没有类似的章节,也鲜有老师会教学生这一套。所以,大多人不知道,英语句子也有自己拆分的规则。发言者要么按照中文的思维习惯,随心所欲把句子 大卸八块 要么练习肺活量,一句话从头连到尾不喘气。于是,中国人听起来清清楚楚的句子,到外国人耳朵里就变成了 不知所云 。
要改变这个习惯也不难。克里斯多佛认为,只要连续练习几个月,一个英语水平普通的人也能说出漂亮的英语,甚至达到 以假乱真 的程度,和讲母语不分上下。
他的练习方法很简单---找一盒老外的标准磁带,在录音机里不停顿地播放。然后你看着文字稿,亦步亦趋地跟着他的节奏读。这时候,充分调动你的耳朵,适应外国人的语音语调,还要像个回声筒似地反映出来。久而久之,当你习惯了老外的节奏,只要具备5000个基本单词,就能应付一般的对话。