角色扮演；在我们的培训过程中，我们经常让学生扮演角色，组织角色语言进行演讲，这就是所谓的“情景模拟培训法”，比如扮演律师，当记者问市长时，扮演领导人的公众动员会，当新娘新郎即席演讲时，我们也可以选择素描中的角色扮演来引导学生去扮演，在不同角色的作品中，都有角色去扮演，而角色a主要是语言。这项培训的目的是培养人们的语言适应能力和个性，以及适当的表达和动作。

1.它有利于右脑的发育。因为口才的本质是孩子欣赏自己的声音。久而久之，它有利于儿童形象思维能力的自我培养。2.它可以改变孩子的性格。内向的人通常很少说话。如果所有的学生都能坚持大声阅读课文和其他章节和书籍，很容易让学生喜欢说话，他们的性格也会随之改变。3.它有利于儿童认识到辩论和辩论的价值，是一种更好、高质量地参与未来事务的素质。4.这有利于改变贫困学生的现状。大多数差生的突出表现是他们不能大声朗读课文。如果他们不能大声朗读课文，他们可以从大声朗读开始训练。许多贫困学生在阅读过程中形成了固定的思维能力。