武汉杨勤口才培训
3天快速提升口才,改变很容易
快速咨询武汉杨勤教育的机构老师耐心指导,为学员们量身定制辅导方案,有多种班型供学员选择,资深教师高水平指导,能够帮助学员,针对不同水平学员,武汉的乐博乐博均能够给予学员周到服务。以下是武汉演讲口才实训课程 的相关内容。
青少年口才训练营
大量表演训练、场景模拟、思维训练、小组讨论等活动不断开发孩子的潜能、改掉性格内向、不善于表现的弱点,不断增强孩子的自信心、想象力和表现力。
◆激发孩子的表现欲望,让孩子充满自信与活力,敢于并乐于在各种场合大胆讲话
◆ 改善孩子的内向自卑心理,能勇敢的与陌生人交流,主动结交朋友
◆让孩子口齿伶俐、声音洪量、口脑协调、能说会讲、语言流畅
◆ 让孩子掌握朗诵的抑扬顿挫,轻重缓急、学会情感的表达
◆ 塑造孩子优雅的台风台型,举手投足大方得体,提高个人气质和文化修养
◆培养孩子编创故事、即兴讲话的能力,丰富想象力、学会快速组织语言,增强语言逻辑,条理清晰,沉稳大方
首章节:认识自我、确立目标(2课时)
克服紧张、胆怯心理,获得自信,敢于开口当众讲话,体验成功感觉,提升自我认识。
第二章节:主持口才艺术(4课时)
通过班会主持、晚会主持等活动展开培训和场景模拟训练,提高当众讲话的胆量和语言组织能力,增强自信心;掌握活动主持的基本技巧,打造优雅大方的舞台主持风格。
第三章节:社交口才艺术(2课时)
学会与他人沟通与相处的礼仪规范与技巧,成为团队中成为意气风发、温文儒雅、大方得体的小小外交官。
第四章节:场景口才艺术(4课时)
以绕口令、故事会、舞台表演为表现形式,锻炼语言的表达能力,消除紧张情绪,战胜自我,在快乐地想象、流畅的言语表达中增长知识和培养审美情操。
第五章节:经典诵读(4课时)
“读天下名篇,看世界名画,听世间名曲”——涵养性情,增长智慧,提升眼界,塑造性格,受益一生。
第六章节:即兴演讲(2课时)
既能在预先设定的场景中侃侃而谈,又能在无法预知的场景中张口就来,出奇制胜、妙语连珠。
第七章节:户外拓展(2课时)
运用户外活动,增强对外交往能力与动手能力、培养积极进取能力与意识、挖掘并发现自我潜力。
注:整套课程融合了青少年情商训练及培养内容,在提高其当众讲话能力的同时,培养孩子自知、自信、自控、自在、自律、自理、自赏,以及责任心和同理心的优秀情商能力。
讲前要做充分的准备
讲话者应尽量做到使演讲稿的质量更高一些,演讲词记得更熟一些,口语和态势语的设计更精细一些,表达起来更有把握一些。
如有条件,不妨找两三个朋友作为听众,试着跟他们谈谈,让朋友多提意见和建议,及时修改,如果是演讲比赛,时间应该准确计算。此外,演讲者还应早到会场,熟悉会场环境、音响、噪音指数、灯光强度,了解听众的一般情况,如听众人数、教育程度、年龄、性别,甚至要找听众谈话。
这样做可以让演讲者感觉到演讲仅仅是一个扩展的对话,而听众仅仅是对话的对象,这样就可以消除正式演讲中的陌生感。此外,还可以分析其他演讲者的优点和缺点,找出自己的优点,增强自信。
自我放松
演讲者在大方得体的地走上演讲台后,放松自己。如果以赢得掌声和赞美,给听众留下深刻的印象作为演讲的重点,主观上患得患失,自然会更加紧张。
演讲者不妨告诉自己:我来这里是要演讲的,我来这里是要向听众表达我的观点的,只要听众能接受我的观点并同意我的观点,我就会实现我的目标。
武汉杨勤口才在多年的办学中,中心开发出集国内、外各专业训练机构、训练名家之长的训练模式,具有实用化、本土化、专业化、创新化等特点。中心的所有训练课程打破了传统教学模式,采用“启发、参与、互动、体验式”的小班教练式训练模式,让学员在实战中将死知识转化为活技能,从而拥有健全的学习体系,提高你的销售能力。帮助学员增强自信,缓解演讲的紧张。
1.面部表情要自然。要自然真诚,发自内心,尽量保持日常生活中的自然性。
2.面部表情要既要有灵敏感和鲜明感,又要有真实感和艺术感,但不要刻意追求演员式的表情。
3.面部表情要准确。面部表情作为一种演讲表达的形式,首先应与实际内容和现场气氛相统一;其次,面部表情的变化要与演讲者的意图相吻合。
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武汉杨勤管理咨询有限公司,由国内顶尖的口才与演讲、播音与主持,以及企业管理培训专家联合组建创办,是一家专注于口才、演讲、商务谈判、职业素质、企业管理等教育培训机构。拥有《当众讲话》、《演讲与口才》、《震憾力发言》、《领导商务口才》、《主持人口才》、《赢在面试》、《职场人际沟通》、《职场礼仪》、《青少年口才》、《科学发声》、《企业管理培训》等课程体系。自创办开始,中心就在致力于找寻更符合中国人思维的口才沟通、职业形象、职业素质、管理艺术等方法,以高质量的培训课程全力协助个人、企业与院校,全面提升个人综合素质以及打造团队竞争力。
一、言简意赅、简要清通 听一场演讲好比看一本小说,最害怕出现重复的内容和情节。如果千篇一律的剧情只会让读者反感和厌烦,然后将书本一扔——不看了.....
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