口才好怎么办？
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一般来讲，培训讲师的选择要遵循以下几个标准：
(1)良好的授课能力、丰富的授课经验。
(2)具有独立课程开发的工作能力。
(3)对相关领域有持续的研究。
(4)良好的客户反馈。
对讲师而言，知识唯有被传播才会产生价值！学员在学习中不断成长，自己的成就感也会油然而生，授人以鱼不如授人以渔，传播知识是讲师的高价值体现。
讲师课程适用人群
专职/兼职培训师（咨询师）、培训决策者（企业中高层）
培训管理者（HR经理、各部门负责人）
企业实施者（企业内部培训师、培训专员等）
培训需求者（学习型企业、个人），培训兴趣者等。
课程详情可在线咨询客服了解
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1.发声原理 |
2.喉部训练 |
3.护嗓训练 |
4.鼻腔训练 |
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纠正错误发声，学习如何科学发声，嗓音日常保养。 |
练就联系三天说话都不累的功夫，声音塑造性方面进行强化。 |
用科学方法和技巧，合理运用保护嗓子，独有护嗓秘笈，穴位按摩。 |
鼻腔共鸣掌握胸腔共鸣以及鼻腔共鸣的训练方法。 |
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5.口腔训练 |
6.呼吸训练 |
7.音域训练 |
8.声音弹性训练 |
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控制要领和口腔“动态”控制要领及其训练，了解口腔播音发声中的作用，牢固掌握“提、打、挺、松”四要领。
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学习呼吸原理，呼吸基本方式，气息控制要领，理解呼吸原理，掌握胸腹式联合呼吸状体控制气息。
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开发嗓音潜质，使嗓音更有表现力，令声音具有伸缩和可变性。 |
声音弹性训练，掌握声音弹性运用的方法，让声音更有感染力 |
“卡耐基的校训：教育的目标、不是知识而是行动！”
广州卡耐基教育有限公司，是一家致力于素质教育的研发、推广、运营为一体的教育培训机构。旗下包括品牌：软素质培训中心、演讲口才特训营。拥有雄厚培训讲师团队，全体专职讲师都经过专业严格的系统培训及考核筛选。公司倡导并实践“行”文化的论证与研究，提出了素质教育就是做人教育的理念。广州卡耐基教育有限公司，结合了中外教育的成功典范，如美国戴尔-卡耐基先生培训教育理念，结合素质教育的教育理念以及现代化教练技术的方法。充分运用心理学、行为学的理论基础，沿用卡耐基的教学训练模式，深入了解并结合学员实际生活工作中遇到需要提升的维度及教学经验。结合学员实际情况，符合中国人性特点授课教学特点，来提升个人口才、社交、礼仪、心态、潜能等软实力课程。
公司在职教职员工30多名，其中多名教师是经国家信息产业部等**部门认证和多名经验丰富的电脑维修工程师
多年的办学教育经验沉淀，运用卡耐基教学模式，给到学员更加系统，实操，口才锻炼。提升学员实战突破。
所有课程采用小班授课，班主任导师全程服务，保证每一个学员的学习质量，更具专业性、针对性。
以人为本多点教学；教学内容多样化、教学内容游戏化、教学内容循环化、教学内容生活化。
卡耐基课程讲师根据每个学员的基本情况，帮助他们制订自己的学习目标。讲师会记住每个人的目标，并指出以后的课程，有助于达到学员的目标。
卡耐基训练有着统一的训练模式和教学标准，其经典教学模式为“30%老师启发+50%课堂演练+20%课后实践”。
比学什么更重要的是跟谁学
林教授擅长将心理学与即兴绘画、即兴音乐、即兴舞动、即兴戏剧进行有效融合，形成了自己独特的教学模式。通过“讲给您听、做给您看、请您来做、从旁指导、鼓励赞美”五步教学法。强调哲学理论指导实践相结合的观点，结合亲身经历分析具体案例，针对每个学员给予单独点评，让学员听后有所感、所悟，回味无穷。
干货为辅，实践为主，课堂气氛活跃，语言风趣幽默，互动性强，教学方法接地气、重训练，让大家在**愉悦的气氛里快乐学习，灵活掌握。课后布置作业，让学员们在生活中，工作中去运用课堂所学去实践，根据实际的情况在反馈到课堂上，进行分析归纳总结，真真正正的让每个学员在卡耐基的课堂得到提升和发展。
因人而异，有针对性地使用相关心理学技术、认知行为疗法、家庭疗法等，通过多种技术手段整合运用帮助学员渐渐走出紧张、困惑、焦虑等问题。实现人格的发展与完善。邹老师具有完整、丰富的理论修养和优雅大方的亲和力，课堂上引导学员根据实际工作特点设计场景，真实体验式训练。采用专业测试、情景模拟、角色扮演、案例分析等多种教学方法，以优雅的仪态真正的做到言传身教。重视与学员的互动交流，同时结合大量实践案例，实用性极强，从而达到**的授课效果，深得受训企业与学员的青睐！
1）因为我们有几十门课程，组合方案有很多种，而多不一定就是好的，合适您的才是**的，所以您可以到我们分校跟咨询老师见个，咨询老师会根据您的基础情况和需求来给您推荐和匹配合适的学习方案的。每次我们都是根据客户的实际情况给予相应的课程方案。
2）由于我们是口才培训学校，来校咨询的普遍都想在口才方面等进一步提升，而课程与课程之间也不是想孤立的，他们之间相互联系，我们可以从基础的经典一卡通学习到升级版的卓越一卡通。
3）课程的组合形式也是我们卡耐基办学10多年来根据学员的要求和反馈而积累总结下来的。
