选择口才培训班的四个标准

首先要看培训的老师。培训老师是不是在业内很有名气，是否有丰富的经验，授课老师的风格是否适合你，最主要的是要看老师是不是给你针对性的一些指导，而不是上大课。其次看有没有自己的理论体系，这个体系是否科学，有没有经过实践证明，有科学理论体系指导的实践，才能做到事半功倍。再次看是否小班授课，口才是一项技能，人多了，每个人上台的机会就少。只有小班授课才能保证效果。根据经验，10人以内的效果较佳。再看效果是否显著。怎么看呢？从以往培训的学员的视频，看看他们学习后的表现如何，听他们的评价，再有就是听听课程顾问的解答水平。我们今英教育均达到此效果，欢迎广大学员先来试学。

首先要自信

一般认为自己口才不好的人，大都为性格内向、沉默寡言的人。他们听得多、说得少，关键是不敢说，所以练好口才，首先要练自己敢说的胆识。个人胆识的确立，应该建立在良好的自信心上。

1、课程总体介绍帮助学员充分了解课程安排，也帮助导师了解学员需求，为下一步学习和训练互动做充分准备，以确保课程的学习效果。

2、呼吸控制训练克服演讲临场前的紧张和压力，学会演讲上场前的心理放松，调整出的上台前的状态。

3、内部意识训练克服上场前意识分散，意念不集中的干扰，把对演讲结果的关注集中到对演讲内容的关注上。降低紧张，让思维集中。

4、角色过渡训练让演讲者从听众角色变成主讲人角色，进行角色的转换，保持转换中的心理镇定，意识清楚，姿态优雅。

5、主题句训练学习演讲主题句的表达，点明主题，让演讲眉目清晰，语言简练、重点突出。

6、停顿训练掌握停顿的要领，学习演讲表达的节奏，让演讲更优美，听众的听觉和观感更舒适，达到和谐表达，愉悦聆听的效果。

7、信息句训练学习信息句的表达，学会凝聚主题，突出观点，使演讲（或讲话）主线清晰，个性分明，演讲（或讲话）更有张力和冲击力。

8、背景信息训练学会对演讲（或讲话）主题背景的交待，提高听众对演讲者性的认识，有助于演讲（或讲话）的可信度和性的提高。

9、要点清单训练明确演讲的要点交待，有利于演讲者对自己演讲结构的把握，也有利于听众对演讲内容有清晰的了解，使演讲清晰明了。

10、要点内容训练运用要点阐述模版，使表达的内容层次丰富、逻辑性强，有利于演讲（或讲话）内容的展开和讲话的说服力。

11、台风与眼神交流学会在上台与听众的眼神交流，以确保演讲的风度和无声交流的效果。

12、演讲高潮制定学习演讲高潮的设计，形成演讲起伏跌宕的效果，加强演讲的感染力，以达到演讲（或讲话）的视听效果。

13、结论训练学习对整个演讲做出结论，学员要总结以上谈到的要点，另外还要用非常简短的语言来为我们的演讲结尾。

14、问答技巧训练学习回答听众提问的技巧，达到演讲者既与听众交流互动，又能有交把控场面，免受听众引导和干扰的良好现场效果。

15、开场白训练学习开场白的各种技巧，为演讲设计简练有效的开场白，让演讲更有吸引力，演讲效果更完美。