唐山儿童阅读能力训练机构
培养孩子的兴趣,建立孩子的自信心
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阅读力可以提升孩子的思维能力
在阅读过程中,孩子们不仅仅阅读文字,更多的时候是将文字和图片进行匹配,通过书中的图片和文字,还让孩子们通过联想,通过自己的理解能力形成一个完整的故事,也能让孩子们有能力去思考抽象的东西。在这个过程中,也可以锻炼孩子的想象力,对于未知的事物和知识也有较强的好奇心,随着时间的推移,孩子会觉得学习不再枯燥,会更加热爱学习。
什么是阅读?
阅读,是学习生活中不可或缺的一项能力,是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息,还是考试中所需的审题,都需要孩子从读图、识字中解析出信息。
【课程介绍】
阅读能力强的孩子,阅读的速度就会更快,对文字的与记忆能力就更高,吸收知识的效率自然就更高,并且能够从文字中获取学习所需的语言组织能力和表达能力。
【课程内容】
提升获取信息的多种能力进行科学的听觉与视觉训练,提升认知能力中的视知觉与听知觉能力,提升孩子**听讲、阅读获取信息的效率。
掌握记忆方法采用词语接龙、看词联想等方式,让孩子**关联记忆,增强对知识的记忆力。
巩固学科知识结合学科知识,强化对课纲中字、词、巩固语文基础知识,并**对经典篇目的学习,增强孩子的语言逻辑与组织能力。
提倡朗读,增强刺激鼓励孩子进行朗读,增强声音对听觉的刺激,巩固加强视觉对文字的感知。提升记忆与的效果。
【培养阅读黄金周期】
9岁以前,儿童阅读能力发展的第 一阶段:“学习阅读”。这个阶段的孩子具有了文字概念,具备能够把文字符号转化为语言符号来获取意义的能力,这项能力就是孩子能否为适应正规校园生活、从课本获取知识的基础能力。因此,我们把9岁之前称为培养阅读能力的黄金期。而9岁-13岁,儿童阅读发展进入了“在阅读中学习”阶段,孩子需要良好的阅读力不断吸取课本、板书的知识。在这个阶段阅读能力强的孩子能够更加迅速地积累知识,增强自己的优势,在此阶段不断巩固阅读力也十分关键。 到了13岁之后(此时孩子正步入初中)由于课业难度的增加,阅读能力无法达标的孩子就会越来越被动,逐渐无法跟上课堂节奏。这就是初中阶段孩子的学业会产生分化的原因。因此抓住关键期,培养阅读能力十分重要!
经过早期的准备和训练,儿童的阅读能力不断提高,他们开始有了自己独特的见解。这个年龄段的孩子,对某种类型的书感兴趣,将继续阅读。很难跟踪孩子们喜欢什么类型的书: 作者选择什么,部门选择什么,内容选择什么,圈子选择什么,同学读什么,自己读完之后读什么。这是一种普遍的从众心理。
让孩子训练阅读能力的优势
掌握理解记忆方法采用词语接龙、看词联想等方式,让孩子通过关联记忆,增强对知识的记忆力。
如何提高孩子阅读能力?
提高孩子思维的稳定性:做好时间管理,强调慢阅读和深度阅读
在信息化时代和人工智能时代,对孩子思维和心思的干扰因素很多,培养孩子思维的稳定性和专注力非常重要。阅读是很好的培养孩子情绪、思维的稳定性及良好学习习惯的途径。
在多任务、多界面的人工智能时代,人们的注意力很难保持集中,对孩子来说更不是一件容易的事情。他们在学校上完一天课,回家还要继续做作业、阅读……帮助他们保持专注提高效率就尤为重要。
为什么建议给孩子进行阅读训练?
阅读训练不仅能够增加孩子的识字量,识字量多了有助于孩子的阅读,阅读能力提高了还有助于提高孩子的智商和情商。
儿童阅读能力训练需要报培训班吗?
找一个培训班的效果会更好一点,因为培训班的老师知道如何去培养孩子的阅读能力,而且也会针对孩子的问题进行指导。
家长怎么帮孩子训练阅读能力?
给孩子多讲绘本,让孩子进行复述,多带孩子观看书籍,多跟孩子沟通交流,多给孩子正确的指导,给孩子制定科学的学习计划表,培养孩子的专注力,培养孩子的学习能力。
为什么要培养孩子的阅读能力?
讨论能力。阅读完一本书,孩子还需要能够在理解和记忆的基础上,进一步地思考,提出自己的观点和见解,这也就是竹妈所说的讨论能力。
有条件的家庭,建议家长和孩子一起共读,读同一本书,读完一起讨论,说出彼此的看法和心得体会,这样孩子在家长的引导下也会渐渐养成边阅读边思考、阅读后反思的好习惯,并且孩子的表达能力和互动交流能力也会有所提升。