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无锡小孩专注力训练机构
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发布时间:2022-08-10编辑:佚名

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  • 无锡沐恩 儿童专注力

    专业提高3—12岁儿童专注力

    课程咨询

提高孩子学习成绩的方法

勤于思考,敢于攻关。有些孩子在学习中遇到困难时,往往拒绝用脑子思考,被打死后退缩,或者向父母寻求答案。在这种情况下,家长不要为孩子解决难题,而是用坚定的眼神鼓励孩子思考,用热情的语言鼓励孩子克服困难。所以在辅导孩子的时候,不能只在一个题目,一篇文章上辅导。**重要的是教育他们学会用脑,帮助他们克服内部或外部的艰难险阻,树立他们战胜困难的坚定信心和毅力。

您的孩子是否出现以下行为?

  • 注意力不集中、好动不安

    1
  • 听讲记不住、记忆力弱

    2
  • 不爱学习、学习效率低

    3
  • 写作业慢、磨蹭拖拉

    4
  • 感统失调动作不协调反应慢

    5
  • 生字、形近字分辨不清

    6
  • 数学理解慢。不爱动脑筋及写作

    7
  • 胆小、缺乏自信

    8

很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。

如何培训孩子的专注力

尊重孩子的成长规律,保护孩子的本能和直觉。

蒙台梭利曾经说过这样一句话:儿童正是凭借他们的本能和直觉找到了通往他们内心世界的道路。

所以,在孩子专注活动的过程中,尽量不要打断、催促、干扰他人。

当然,这并不是说我们让孩子作息时间混乱。在重要的作息节奏上,让孩子与成人和学校保持一致,可以减少孩子与成人世界和外界环境的冲突,对孩子的专注力有好处。其他时候,要尽量给孩子自由探索的空间。

专注力课程
课程类别 课程目的 课程咨询
础阶段
A1
注意力训练初级
提升注意力
A2
注意力训练高级
提升注意力/心理认知
培智阶段

B1

创造性思维训练
提升创新能力
B2
意志力品质训练
提开耐力/毅力/坚持力
B3
自我认知训练
提升自尊/自信/自爱
B4
情绪管理训练
提升情绪管理
拔尖阶段

C1

思维能力训练
C2

记忆力训练

学习方法与策略
C3
社会交往与
心理能力训练

学习,离不开注意与记忆

注意力(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。

注意力不集中,记忆力不佳,背后有原因!

  • 上课听课不完整

    1
  • 看句子边看边忘

    2
  • 看课文漏字、串行,影响理解

    3
  • 容易走神,动作磨蹭马虎

    4
  • 生字、形近字分辨不清

    5
  • 无法记住知识点

    6

很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。

培养孩子的专注力有哪些好处?

1,锻炼专注力

专注力,也就是注意力,是一切学习能力的基础。大多数孩子学习成绩差是因为注意力不集中。

孩子经常听不到或者听不到别人在说什么。他们极度活跃,容易分心,健忘,总是忘记自己的东西在哪里,容易发脾气,等等。这些都是注意力不集中的表现。注意力引导孩子沉浸在学习中,锻炼注意力,提高学习能力。

2,记忆力的提高

右脑的记忆速度是左脑的100倍,记忆存储量是左脑的100万倍。集中思维课刺激右脑发育,挖掘大脑潜能,提高记忆力。

3,培养观察力和创造力

在正确的引导下,孩子能更细致准确地观察事物,善于把握生活细节,积累大量生活素材,并能灵活运用。

经过培养孩子的观察能力,激发孩子的想象力,可以为创造性思维的建立打下良好的基础。

4,想象力的培养

孩子看到一个物体,在引导下展开想象,脑海中就会浮现出一个新奇生动的形象,会让事物更加丰富多彩。拥有丰富的想象力,让孩子有强烈的探索事物的欲望。

5,认识的提高

右脑的开发让孩子从不同的角度去观察和思考事物,找到解决问题的**快**的方法,同时分析事件和话题的构成,并根据其构成做出判断。理解能力优秀的孩子,感知能力也很强,能举一反三。

6,思维的发展

思维是整个大脑的核心,参与并支配所有的智力活动。左脑是理性的,右脑是感性的,均衡发展。孩子可以利用联想和想象进行发散性思维,**理性分析理解问题,更形象地理解复杂的知识。

7,自控制力的提升

右脑的发展使孩子能够更好地感知他人的感受,控制自己的情绪和行为,培养良好的情商。

选择我们的理由

  • 专业评估

    采用专业标准注意力测试表对每个学员进行专业评估。

  • 个性方案

    结合家长评估,学员测评,学员脑电信息,时间安排。

  • 科学训练

    根据学生情况可以选择培训中心训练方式。

  • 效果评估

    六大效果的评估以及360°评估训练的 效果。

有哪些注意力训练方法

猜位置游戏

拿3个纸杯,倒扣在桌子上,在其中一个纸杯下面放硬币。然后家长迅速把纸杯移出顺序,然后让孩子猜硬币在哪个杯子下面。猜对了就赢,两人轮流玩游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,比如增加纸杯的数量,增加改变纸杯位置的速度。

抗干扰游戏

让孩子独立开展一项活动(如画画、读儿歌、拍球、数数、走直线等。),而家长人为设置分心的事物来训练他们的高度专注力。比如让孩子数数,家长会随意说出数字干扰。孩子们必须抵制干扰,必须保持冷静和集中精力完成计数游戏。像这样的游戏对提高注意力非常有效。

无锡沐恩师资力量

  • 王珂(沐恩金牌讲师)

    师范教育心理学专业

    沐恩学习力训练师

    国家二级心理咨询师

    国家二级人力资源管理师

    美国培训认证协会(AACTP)注册培训师

    沐恩儿童学习力成长中心创始人

    智慧喵科学活动中心无锡创始人

    曾任德瑞姆心理教育分校校长

    无锡市心理学会管理心理学专业委员会秘书长

  • 丁敏娟(沐恩训练师)

    沐恩学习力训练师

    家庭教育指导师

    BCC(全球生涯教练)

    职业生涯规划师

    无锡市优秀班主任

    十年家庭教育咨询经验

    二十年学校教育经验

    无锡市总工会干校特聘讲师

  • 陈菊(沐恩训练师)

    沐恩学习力训练师

    高级心理咨询师

    少儿心理咨询师

    婚姻家庭指导师

    人力资源管理师

    企业职业素养培训师

    社会活动公益者

  • 郁丹丽(沐恩训练师)


    河海大学本科学历

    沐恩学习力训练师

    小学教学资格证

    贫困学生助学者

    孤儿院公益者

    五年青少年团支部经验

    十年少儿品格培育辅导师

    多年一对一教学经验


无锡沐恩机构简介


沐恩学习专注力成长中心


沐恩儿童学习力成长中心专注于儿童青少年的心理能力、学习能力等智力提升训练。创始团队数十年的探索和积累,已经形成了专业而成熟的儿童心理测评、智力测评、儿童心理咨询、儿童教育咨询、学习能力训练、逻辑思维能力训练、儿童情商培养、家庭教育指导等一系列课程和测评系统。高品质的科研成果(获国家著作权-专利课程),对提升学生学习能力、提高心理素质、激发学生的学习热情、掌握科学有效的学习方法,养成良好的学习习惯、建立良好亲子关系等有着效果显著,为孩子的优秀学习力及可持续发展的未来打下坚实的基础。

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