俄国著名教育家这样评价注意力：“注意力是我们心灵的**门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”良好的注意力是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件，也是孩子学习效率的关键因素，家长可以根据孩子日常的行为判断专注力状况，那么儿童注意力不集中的表现有哪些？
儿童注意力不集中
1、上课容易发呆走神、坐不住。孩子总是东张西望，喜欢做一些小动作，自我控制力比较差，常见的行为有玩橡皮、玩文具、传纸条、交头接耳、插嘴、盯着窗外等。
2、很难坚持做完一件事。做事经常虎头蛇尾、有始无终，注意力很容易被外界事物分散，做作业时一会写语文题，没写完又换成数学、英语等别的科目。
3、认真做事时更容易疲惫。注意力较差的孩子能够持续注意的时间会更短，因此做同一件事时，相比于其他孩子更容易感到累、犯困，例如上课打瞌睡。
4、容易粗心大意。不仅写作业的速度比较慢，还总是粗心大意犯一些简单错误，会做的题目也会由于马虎而出错，做事常常丢三落四，缺乏必要的条理和顺序。
5、经常充耳不闻。和别人交流时经常心不在焉，思绪游离，甚至跟他说话都没注意到，不能很好地和别人合作，容易与他人发生冲突。
6、记忆力差。背书记得慢、记不牢、记了忘；别人跟他说的话转头就忘，说话时自己的思绪也经常中断，有时会忘记自己刚刚说到哪里了。
7、冲动任性，情绪控制差。常常不假思索就得出结论，说话、做事欠缺考虑，很容易情绪化，易怒、易兴奋，行为不顾及后果。
8、缺乏自信。常常由于注意力无法集中导致能力发挥不出来，从而失去对学习的兴趣，对自己能力的认可和信心，长期经受挫折而变得自卑、敏感、沮丧。
可见注意力不集中对孩子的影响非常大，不仅让学习变得更加困难，还会对性格培养、情绪控制、人际交往能力等各方面造成较严重的阻碍，家长很有必要及时干预，先了解小孩注意力不集中是什么原因，结合家庭实际情况和孩子的特点调整学习环境和教育方法。
当家长发现孩子出现以上一些儿童注意力不集中的表现时，不要以为情况会随着年龄增长逐渐变好，等问题出现再开始解决，结果往往是不可控制的，一旦孩子超过12岁大脑基本发育成熟，再进行儿童注意力训练可能也没有太大作用了，因此要做到早发现，早改善！
武汉优佳加儿童注意力训练中心
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针对儿童注意力的准确性和稳定性
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以实际效果为导向
从实效结果出发，打通儿童记忆、观察、思维、想象和表达的整个信息链，使注意的整个过程和结果更有实效。。
训练内容更加全面
不仅仅关注儿童注意的表象能力，还重视注意力的深层能力培养。从注意力的基础感知信息能力出发，到信息的记忆、观察、思维、想象和表达，整个过程都全面贯穿。
相关能力的整合加强
由传统的相对分离及片断化的单项训练，整合为连续性整体化的训练过程。每次课程都会贯穿几个不同能力以及相关组合的训练计划。
主动注意和被动注意 相辅相成、共同提升
人们往往只重视主动注意力而忽视被动注意力的提升，而本课程还有助于提升儿童主动选择的能力、对干扰信息的抑制和筛选能力，潜移默化的提升被动注意的能力。
一种非病理性原因：是由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡， 感统能力差，导致的认知能力和思维能力偏弱。需要适当的教育和训练方法，绝大多数孩子能做到注意力集中。 另一种是病理性原因：儿童存在轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常，另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹。这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。
主要是由于长期压力过大，持续紧张引起的；也有部分是因为自我意识比较强，得不到关注和满足等造成的情绪引起的；还有部分是由于长期压抑，内心矛盾，心理疾病等原因导致的注意力涣散或无法集中等现象。
家庭的整个教养方式和质量决定了孩子大部分的行为模式。在家庭你的过度宠爱，不正确引导，包办替代、过于保护、过度干扰、差异化教养方式等都会对儿童的专注力形成有很大的影响。
过度使用手机、电视、电脑等电子化产品会对专注力的影响很大。孩子的学习环境混乱、嘈杂、干扰过多也会影响孩子的注意力。许多糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。