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作为一个学生，我们需要记住很多东西，中英文文章，数学和化学公式；当我们工作的时候，我们需要记住很多工作时间表和安排。总之，我们需要记住我们生活中的事情。不管有多大或多小，有一个小脑袋，我们可以想象我们应该有多累。以下是成都博沃思记忆力培训的相关内容。
精品心理课程
Course objectives沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于**愉悦的氛围中，进行主动、自主探索。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，探索个人过去和现在的经历，促进行为的改变，重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合，从而促进儿童的心理成长。
以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有大量应用。
对学习不感兴趣
为了提高孩子的记忆力，有的家长强迫孩子抄10遍、20遍、50遍等等。其实，这是很多家长的误解。不管孩子年龄的具体理解能力如何，强行灌输知识不仅可以提高他们的记忆力，而且还可能导致孩子厌学。
记忆并非都是专注，记忆是一个宽泛的心理学概念，而专注是指人们有选择地关注某一信息而忽略了对其他信息的控制能力。
我们常说记忆是无法设定的。事实上，这意味着我们缺乏专注和忽视周围信息的能力。事实上，记忆还包括警觉性和转移记忆的能力。
警觉是感知周围环境的能力，比如孩子是否能注意到周围的危险，比如路边的坑，这就叫警觉。
与孩子沟通，表达清楚
当大人说话不耐烦时，孩子们只能感受到大人的情绪，却忽略了大人说的话，因此感到不知所措。在与孩子们的对话中，我们可以尽量做到温柔、冷静、清晰、重复描述，并亲自向孩子们示范。如果孩子的记忆集中在吃饭时乱丢食物，你可以走近孩子，让他看着你的眼睛，告诉他把食物放进嘴里，让他看看你是怎么做的。
成都博沃思学校作为关心孩子身心成长的教育品牌，博沃思教育以学校和社区为基点，在全国已进驻60多所公立小学，打造博沃思四点半课堂、开展家长公益讲座，为各大学校、社区、公益机构提供专业认知力训练服务，帮助家长了解孩子不同阶段的教育需求，让孩子身心健康成长，让家长不再为孩子教育焦虑烦恼。得到了学校老师、学生和家长的一致认可。
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