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我们为什么要训练记忆力？回忆练习，主要有联想回忆、照相回忆、逻辑回忆这三种练习方向。联想回忆是通过发挥想象力而提高回忆效率；照相回忆着重的是不运用方法，直接看一遍或读一遍就能**记住；逻辑回忆则通过寻找、整理回忆材料的表达逻辑而到达深入理解和强化回忆的效果。
全方位帮助孩子改善记忆法，提高记忆能力
每周1-2次量身订制课，运营科学方法**提高注意力。
记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。提高记忆力,学习才能更**
通过针对大脑的阅读区域进行直接训练，改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。
通过与训练程序互动，高效提高大脑理解训练方法，提高孩子执行能力！
听觉记忆力训练
视觉记忆力训练
课业结合训练
迁移训练
教具训练
2.与上市公司立思辰(股票代码: 300010) 旗下基金达成战略合作
3,成为新华文轩，北师大、学爱会、众多学校等指定合作机构
4.拥有10门受国家版权局保护的专利课程
博沃思为全国近20多所公立学校、及机构提供
认知力训练服务
博沃思在深圳北师大附小、中澳实验学校、南山育才- -小、南山前海小学、 山卓雅小学、中英公学、福田新沙小学、福田景秀小学、龙岗实验小学、 福田石厦小学、福田教科院附小、罗湖百花中学、罗湖文德小学、銨坪州小学,杭州翠苑二小等众多公立学校合作，为学校老师及学生提供认知力(注意力、记忆力、逻辑思维、计划执行能力)教学,并为全国各大社区、学爱会、公益机构提供专业的培训服务。
1、缺乏养分。孩子的回忆力差，跟养分方面也是有一定的联系。因为增强回忆力需求健全的大脑以及杰出的大脑环境，所以合理的养分才有助孩子营造杰出的大脑环境。 2、注意力不会集。只要专心致志，专心致志，大脑皮层才会留下深刻印象，回忆就不简单遗忘。假如精力不会集，一心二用就会大大降低回忆效率。 3、缺乏爱好。其实缺乏爱好，没有积极性，很大程度上也不会会集精力，所以导致回忆力差。
提升学习能力提高孩子学习成绩培养良好学习、生活习惯提升孩子注意力、记忆力、理解力、 计划执行能力,人际交往能力、情绪管理、综合能力等
帮助父母个体成长帮助亲子有效沟通改善亲子关系、夫妻关系引导父母对孩子成长微环境的关注，强化父母教育责任感，改进教育方法，更新教育观念。
家庭、社会、学校、科研机构多维一体共同搭建面向未来的教育体系统
哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、北京师范大学、中科院等脑科学、心理学博士共同研发
FDAz证书、SGS证书、17项受国家保护的教育专利技术、“应用生理和生物学反馈”荣誉会员
通过集中的认知力训练来强化孩子薄弱的认知技能。普通培训只发现了问题的表面，而我们根治的是基本
结合5-16岁青少年大脑发展、心理发展研发的阶段课程，家庭联动，更科学更系统
博沃思师资力量强大，现拥有30多位全国知名专家，100多位认知力老师，200多位家庭教育咨询师，500多位教育顾问
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记忆还会受到新、旧信息的影响，詹金斯提出的干扰抑制说认为，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。 先前学习内容对后来学习内容的吸收会造成干扰，后来学习也会对先前学习的记忆产生干扰。
人的各种能力都是在记忆的基础上形成的，记忆力差的孩子无法保持长时记忆，自然造成学习成绩比一般孩子要差。
记忆力差的孩子做事常常丢三落四，还伴有注意力不集中的情况，心不在焉、粗心、拖拉、一心多用、学习、做事质量低，效率不高。
记忆力差可能会影响到孩子的情绪，妨碍品格建立。记忆力差会影响到孩子的自信心，造成敏感好冲动的个性，这对孩子以后的人生发展有着严重的阻碍。
记忆力差的孩子由于学习表现不佳，会产生消极自卑的情绪，难以建立其自信的品质。
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如何训练小孩子记忆力
工作记忆（大脑开始主动运转） 感觉记忆引起大脑产生联想和思考的过程，就是工作记忆，它会加深信息在我们脑海中的印象。和感觉记忆一样，工作记忆也是一种临时记忆，存储空间非常有限，所以也和感觉记忆一样，不断地进行着数据的清理和保存。 这也能解释机械记忆的原理：通过大量次数的重复，让工作记忆在大脑里刻下痕迹，相当于强迫我们的大脑去记，所以这种记忆方式容易让人产生反感。 随着工作记忆的不断清理和保存，部分信息就进入了潜意识层面，变成了长期记忆。
博沃思教育倡导“大脑训练，让孩子更聪明”，致力于为5-16岁青少年提供认知力训练服务。随着品牌发展，博沃思教育于2018年推出Powers Family课程产品，为中国家庭提供家庭教育与心理辅导服务。 现今，博沃思教育秉承“科学教育，为爱而生”理念，立足中国、面向国际。专注于青少年认知力训练（Powers Kid）和家庭教育支持（Powers Family），为中国家庭提供专业化、科学化的一站式家庭教育服务。为中国家庭提供一站式家庭教育解决方案，帮助孩子提升综合能力，帮助父母减缓养育压力，构建和谐幸福家庭。
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