当一个人意识到学习是从专注于阅读或倾听信息开始的，那么他就可以清楚地理解共同完成多个任务的局限性。回想并分析信息。

在学习之初你能掌握多少信息，直接关系到你收集了多少记忆。如果在第二次学习之前没有办法停止学习，那将是有用的。如果只收集了部分记忆，完成学习内容需要更长的时间。

由于学习时间花的时间较长，学生会感到无意义的挫折，或错误地认为教材“太难了”。从而制约了他的学习能力的恶性循环。

你应该在清理过程中练习清理干扰的能力。毛泽东年轻时为了培养自己的记忆收集能力，曾为自己设置了这样一个训练科目，并到城门洞一个火车开行的地方读书。为何？这是为了训练你抵抗骚扰的能力。学生一定要知道，在连续火力的情况下，一些优秀的军事人员在指挥中心仍然能够以高度的冷静和记忆分辨战略战术的选择和方向。但是，你的军中的威胁是如何确定的。这种抵抗环境干扰的能力需要练习。

你这么大的时候，我经常做这种练习。不管环境有多嘈杂，当我进入我想阅读和学习的科目时，我忘记了我周围的所有元素。它能够实践成功。

不要影响孩子的情绪

急性成人不在少数。虽然其初衷是让行政权力更高，但人们认为成人经常易怒，孩子受其影响。遇到难以处理的问题时，首先要想到的是先发脾气，而不是耐心地去处理。

在现代社会，一切都与权力有关。无论我们能找到多少提高功率的方法，我们都倾向于选择更方便、更聪明的方法。然而，无论我们能找到多少提高权力的途径，如果在做事的过程中缺乏集中，做事的效果还是会大打折扣。尤其是一些需要集中精力完成的事情，会造成金钱损失，甚至引发安全事故。比如，在摄像头上输入少量的钱，就会导致胶水消耗，甚至误触机器操作键造成人身伤害。这些都是我们生活中的真实例子。