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宁波培训小孩专注力的方法
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发布时间:2019-08-21编辑:小蚊子

  • 少儿记忆力培训

    少儿注意力培训课程

    提高专注力,学习才能更**

    提升孩子综合学习成绩

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竞思教育机构介绍



专注力好处

培养孩子的注意力应该在学龄前开始。这是因为学前教育的主要任务是一些学习活动为儿童的正常学习做准备。良好的注意力是孩子放学后集中注意力的必要条件之一。许多家长只关心孩子在上学前学了多少字和画,而忽视了孩子注意力的培养。因此,这些孩子在小学毕业后很难适应正常的学习。他们上课不认真,作业认真,严重影响了学业成绩的提高。




训练孩子注意力,为什么要选择竞思?

1.全面适用

竞思注意力训练方案是为所有遭遇注意力不足、多动、分心、学习困难、从而影响生活、学习质量的人而设计。

在成功的实例中,学者,举凡顶尖的飞行员、运动员、明星等,他们都因为参与竞思注意力训练,而改变了自己与家人的生活品质。

只要年龄区间在5-18周岁,竞思注意力训练都可以起到极好的效果,也就是说,竞思注意力训练适用于从三岁的孩童到成年人,适用于各种职业的人群。

2.彻底解决注意力缺乏、不集中、多动等困扰

从造成注意力不集中、多动分心的问题根源——大脑神经调节功能失调着手,经过研究实证的脑电生物反馈技术来改善大脑神经调节功能,从源头治本,改善集中注意力能力,提供真正的解决注意力不集中问题的方法。

当孩子感觉难以克服学习困难、分心困扰的时候,其实是他在与注意力做抗争的时候。责怪孩子,期望孩子自然好转是不现实的,必须让孩子的大脑接受直接的锻炼,才能彻底提高孩子的注意力能力!

3.根植科学,医学适用

竞思注意力训练是建立在科学研究的基础上,经过多年医学理论基础及许多科学研究的结果。

从注意力测评方法、注意力测评设备、注意力评估标准和注意力训练方案的设计,都经得起科学验证,而且竞思注意力训练是完全不使用任何药物的“健康绿色疗法”,因此,不需考虑药物过敏以及长期服用药物产生副作用的问题,身体没有负担,安全、安心。

4.精确锻炼大脑

竞思注意力训练主要以脑电生物反馈方式精确锻炼脑神经,通过持续的、有趣的反馈训练,就能达到解决注意力缺陷、多动、分心的问题。

只要每个星期给孩子花3-4个小时即可,简单易行。

只有针对大脑的精确锻炼,才能给孩子带来较切实的大脑思维素质的提高。

5. 经过长期实证,为学员量身订做

目前全球已有超过上百万的孩子参与脑电反馈注意力训练,数据显示,成功改善注意力的实例高达93.8%,对提高注意力,改善学习和生活品质来说,这是一套已经相当成熟及有效的方法。

因为每个人的状况不同,我们在为学员进行整合评估后,为学员建立的是一个完全针对个人需求且量身订做的注意力解决方案,也会根据个人的进步状况随时调整,确实掌握每个注意力训练方案都能有效、顺利地完成。

6. 学习更专注,功课任务更有效率

一个顽皮的孩子是可爱的,而一个专注的孩子是可贵的。

孩子玩的时候要开心,而做功课的时候要专心。

竞思注意力训练不是让孩子不喜欢玩耍,而是让他们得到注意力集中的能力。有了集中注意力的能力,便能随时随地集中注意力,进入高效学习状态。

参加过竞思注意力训练的孩子,做事更高效,学的就更多,同样的时间学习,掌握的知识将远超别的孩子!

选择竞思的十二个理由

锻炼大脑,改善注意力

1、从本质上解决注意力缺乏、不集中多动等困扰 2、注意力的四大品质即注意力的广度,稳定性,分配能力,和转移能力增加3、以脑电生物反馈方式科学锻炼大脑。

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增加学习能力,改变孩子人 生

4、通过集中注意力提高学习能力与记忆力5、锻炼孩子的情商和自理自立的能力6、开发潜能,发挥长处,改变人 生 7、学习更专注,功课任务更有效率。

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科学实践认证,全面适用人群

8.竞思注意力训练方案从3岁孩童到成年人,各种职业的人都使用 9.经过长期认证,为学员建立的是一个完全针对个人需求且量身定制的解决方案 10.竞思注意力训练方案是建立在科学研究基础上,经过多年医学理论基础及许多科学研究的结果

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有益全家锻炼,互动社群分享

11.通过改善注意缺陷孩子,给家庭塑造一个更良好的氛围

12.每个加入竞思的人都成为竞思的一份子,成为一个互动分享、长期友爱的群体
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孩子注意力不足的表现

(一)

上课不能专心听讲,易受环境干扰而分心。频繁地改变注意对象。

解决方案

(二)

做作业时不能全神贯注,家长描述为做做玩玩,粗心大意
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解决方案

(三)

对家长的指令心不在焉,似听非听。做事有始无终,常半途而废或虎头蛇尾。

解决方案

(四)

做作业拖拉,不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断,做作业时间明显延长。

解决方案

注意力测评流程


第一步.问卷测评

采用通用的注意力和多动 测评表,美国范德比尔特 注意 力诊断报告 测评表,由儿科医学专家马克•沃拉维博士初步制定。针对注意 力缺陷、多动冲动、混合型、对立 违 抗障 碍、行为约束、 焦虑/抑郁、学习及人际关系七个方 面进行专业评估。

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第二步.注意力软件测评

通过通用的软件测评,进一步评估学员能力(A注意力系数 B综合注意力 C语言注意力D 视觉注意力 E处理速度 F信息处理能力G脑速度 H反映时间)软件将学员的测评分数和同龄人对比,得出注意力综合指数和注意力缺陷指数。在临床医学中,本软件也被使用作为科学的诊断标准。

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第三步.脑电测评

脑电测评根据学员的脑电波,直接判断大脑的能力。大脑是否可以进入高速状态,脑电波体现出的情况是不同的。例如,当一个人达到注意力集中状态,他的脑电波是处于多动分心的人所无法产生的。竞思采用专业的脑电分析软件进行脑电数据分析。采取有效数据的平均值,并用贝叶斯函数进行实践排序的整理,进行综合评价达到评估目的。

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第四步.个性方案

结合上述,竞思将测评结果和家长反馈发送给美国专家。美国专家根据测评结果和家长反馈,在1-2个工作日内,为学员制定训练方案。学员训练方案包括多种课程,其中对于学员的大脑训练区域和训练频率有详细规定。接下来,竞思根据学员的实际需求和时间安排,由当地中心为学员安排课程计划。

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学习注意力的培养

1、充分利用学科知识中的趣味性。

每一门学科都有自己的知识特点,学生对某学科的兴趣,往往是由该学科特别有趣所引起的。因此,教师要充分发掘学科知识中那些使学生感兴趣的东西,如语文的文情诗意,数学的一题多解等,以期引起学生的兴趣。

2、帮助学生及时解决学习困难。

学生在学习中经常遇到一些困难,也就是说,一些难以理解的知识。这些困难,学生能够顺利掌握本学科的基础知识和学习方法,兴趣将逐步稳定。如果他们不能克服这些困难,学生在学习上会有很多困难,而且他们对学习的兴趣会急剧下降,甚至有嚼蜡的感觉。因此,知识难度是学生兴趣与成就的分野点。


培养专注力方法

取507厘米见方的纸,在每张纸上写一个汉字或字母。字迹要清晰、整齐,字面朝下。还提供扑克卡。拿出10张床单,闭上眼睛,使它们面朝上,并尽可能地在桌子上摊开。现在睁开你的眼睛,花很短的时间仔细看看它们。

然后转过身,凭着你的记忆把所看到的字写下来。紧接着,用另10张纸片重复这一练习。每天这样练习三次,重复10天。在第10天注意一下你取得了多大进步。





竞思师资实力-有成绩单的老师在竞思等您!

Magritte MacDonald

竞思高级培训顾问:Magritte MacDonald博士

医学博士、斯坦福客座教授及教育专业,美国加州脑反馈协会主席。 现任美国斯坦福大学客座教授, 威尔维斯集思中心主任医师, 美国生物反馈协会加州分会主席,高等脑分析协会执行主任,EEG脑功能开发技术认证协会、北美生物反馈认证中心专业委员会委员,国际神经反馈研究协会,美国生理心理协会会员。

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林玲

竞思高级培训顾问、心理分析师:林玲

美国加州大学欧文分校(University of California, Irvine) 认知科学系研究员,兼任AcuFocus医药技术公司临床试验咨询师。
2007年,获加州大学欧文分校认知心理学硕士学位,2010年,获同校认知心理学博士学位。
现为竞思高级顾问,心理分析师,竞思脑回馈高级研究员。

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吾旭

竞思高级培训顾问:吾旭

英国布里斯托大学(Bristol University)教育心理学硕士,教育学学士。
曾任英国皇家心理协会(BROPA)心理咨询师。拥有多年教育经验,发表心理学论文若干。精通心理学、教育管理学、发展心理学、学校管理学。
现就任竞思教育高级培训顾问,对孩子注意力不集中、多动、自闭症等有一定的研究和实践.

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陆云峰

竞思高级培训顾问:陆云峰

美国明尼苏达大学(University of Minnesota)生物医学工程系博士,生物医学功能成像和神经工程实验室助理研究员,美国电气和电子工程师协会生物医学工程分会会员。

现为竞思教育高级培训顾问,负责脑电信号诊断以及脑回馈技术总顾问。
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宁波放飞未来专注力训练

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孩子写作业速度慢如何提高 - 孩子写作业速度慢如何提高


孩子写作业慢的原因有很多种,有的是因为学习态度问题,有的时因为学习能力问题,有的是时间观念不强,有的是注意力不集中……家长应该分清原因,对症下药!

一、孩子做作业速度慢,家长需要分析具体的原因:

1、家长是否有做好榜样,以身作责不拖延。

家长在埋怨孩子的时候,首先一定要先检查自己,家长本身做事的速度是否比别人慢。古人云:行有不得,反求诸己,在教育孩子的同时,**要改变的是家长本身。家长是孩子的第一位老师,孩子也是父母的一面镜子!如果家长有拖延症,做事拖拉,孩子可能会有样学样。

2、家长过于宠爱,孩子生活自理能力太差。

如果孩子在生活上这样,在学习上也是如此。养成了这种习惯后,孩子做什么事都会比别人慢,即使玩,也玩不过别的孩子。家长要反思自己,如何让孩子从小养成独立做事的能力。

3、孩子时间概念差,欠缺时间管理的能力。

由于孩子年龄小,几乎没有时间的概念,做事时随心所欲。家长在平时的日常生活中要加强时间概念的训练,必要时要采取强制措施。


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