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贵阳机器人编程教育
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发布时间:2019-08-03编辑:佚名

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孩子学机器人编程有什么用

近几年来,人工智能在现在已经广泛被运用,澳洲国民银行NAB计划在2020年前裁员6000人,占全行员工的18%。国内各大物流公司也开始使用分拣机器人,逐步替代人力,越来越多人意识到学习机器人编程要趁早,所以少儿机器人编程也逐渐火热起来,少儿机器人编程是借住专业乐高教具,通过搭建机器人外观,再编写相关程序实现机器人的功能。这个课程趣味性极强,可以让孩子在充分发挥想象力和创造力,在玩中学,学中练,所以这个课程不仅好学而且还能锻炼孩子多方面能力。

  • 贵阳童程童美教育

    人工智能机器人编程

    让儿童也学会编程

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简介贵阳儿童机器人编程学习

贵阳童程童美教育

童程童美凝聚美国上市公司17年编程教学经验,专注3-18 岁少儿编程教育及服务,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台,教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

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  • 机器人编程

    贵阳童程童美乐高机器人编程课程是由浅入深的课程,借助于先进的学习理念、教学指导、小组作业、绿色安全的学具、趣味性的比赛方式,使孩子们发挥出天生的创意力和想象力,培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等,比如基础课程阶段学习基于LEGO EV3的核心套装+备件库,搭建常见的机械结构,例如:简单的啮合传动包括齿轮传动和链条传动、简单的杠杆原理,包括省力、费力、等臂杠杆、简单的连杆机构、同时学习简单的编程,为下一个阶段的课程做准备,整个课程贯穿科学、技术、工程、数学等方面的内容。

/少儿编程班
课程名称 适合学员 课程咨询
创意启蒙课程 年龄3-6岁,幼儿园小班、中班、大班的孩子
人工智能编程 年龄6-18岁,小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生
智能机器人编程 年龄6-18岁,小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生
信息学奥赛编程 年龄10-18岁,小学4-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生

机器人编程,小学到高中课程体系


贵阳童程童美课堂采用小班制,三师授课模式,让孩子接收知识更快,并且在课堂中,老师实时解决学生的问题,学习的每个阶段都有相应的评价考核,让家长及时了解孩子学习成果,童程童美旨在通过寓教于乐的编程机器人教育培养孩子的学习兴趣,让孩子成为人工智能时代的中坚力量!所以,如果你想让孩子学习编程机器人教育,却在众多编程机构中不知道如何选择学习编程机器人哪个更好的时候,推荐你来童程童美试听课程,让孩子的逻辑思维、创造力等综合能力得到培养,让孩子更好的成长!

专业优秀师资,为孩子保驾护航


  • 石远丽

    少儿编程教研总监

    JAVA企业级应用专家,系 统评测专家。曾任文思创新 技术有限公司高级项目经 理。有多年的Java企业级应 用系统开发经验及10余年IT 教育经历。经深入研究和实 践,提炼创造出适合少儿学 编程的教学方法“六学三看 一战“,受到学生和家长的 一致好评。

  • 郭镫鸿

    少儿AI教研部总监

    北京航空航天大学大数据方 向软件工程硕士。前联想软 件及移动互联教育类产品总 监。8年国企项目开发经验, 具备多年Java,C++, iOS,Python等技术领域 研发和教学经验,并在机器 学习、深度学习等人工智能 领域均有涉猎。

  • 孙善明

    智能机器人编程教研总监

    具有10年企业级应用开发经 验,6年教学管理经验。曾任 Medilink-Global公司(伦 敦上市)技术总监兼架构 师;知金教育咨询公司高级 技术经理;弘成科技(纳斯 达克上市)高级软件工程 师。专注于软件应用开发、 人工智能、STEAM创客教育 等相关研究。

贵阳少儿编程培训学校
童程童美是美国纳斯达克上市公司达内教育集团旗下,专注于中国6-18岁青少儿编程教育的品牌,依托集团16年积累的互联网教育经验和百余名IT教研团队优势,经过多年,研发出针对中国儿童的编程教育体系。作为全国化运营品牌,目前学习中心已经遍及北京、上海、广州、天津、杭州等40多个省市,课程流动课堂走进了全国120多所中小学公立校。

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少儿编程五步曲——让孩子**爱上编程


当我们在提起编程的时候,在印象中,编程就是一串串的代码,让人觉得枯燥无味。 我们可能会觉得连成年人都觉得枯燥,更何况是孩子呢?但是少儿编程不一样,少儿编程与成人编程有着本质上的不同,今天小造老师就来和大家聊一聊如何让孩子保持乐趣,爱上编程? 少儿编程五部曲,让孩子**爱上编程! 第一步、保持乐趣,让少儿编程游戏具有对抗特点 增加少儿编程游戏的对抗性,是一个很有效的方法。例如在大鱼吃小鱼游戏中,通过设计两个或三个可以控制的角色,这样可以让更多的人进行参与,增加了游戏的对抗性和趣味性。 好处就是,当增加游戏角色后,需要孩子对游戏进行二次开发,而不是对老师和书本内容的简单模仿。 同时,在设计中会增加孩子的逻辑判断的难度,因为三个角色相互之间最后胜负的判断,需要孩子对代码有很好的理解。 第二步、增加互动性,采用别样的控制方法 在少儿编程初级软件中,控制角色的方法主要有键盘控制、鼠标控制、视频控制和声音控制。这些角色的控制方法,其实脚本实现是很简单的,孩子可以很快的上手。同理对于程序中变量,采用“别样”的控制方法,可以极大增加游戏的趣味性。 那么什么叫做别样控制,例如,对于三角形的边长和面积的计算中,通常的设计是采用单纯的调节变量方法来改变边长和高度。如果,采用音量来控制这些变量,这就成为了一个很有趣的游戏。 第三步、增加变量名的多样性 在了解变量时,老师可能会告诉孩子变量就像一个水杯,你今天装果汁而明天装矿泉水。而在程序中,要鼓励孩子定义自己喜欢的事物。 第四步、增加少儿编程游戏或软件的可持续性 一个游戏或一款软件,开始、升级和结束的画面和场景很重要。可以试着在的场景中加入些新的东西,如在开始前增加一个倒计时,同时配上孩子自己的声音。同样地,在其他有节点性的时刻也配一些画面和场景,让孩子探索更多更好玩的内容。 第五步、关注点滴成长,记录进步时刻 相信家长们都有这样的时刻,比如看到其他同龄孩子都会做俄罗斯方块了,自己家孩子鼠标键盘还不怎么会,这时会有些心焦。 而当回到关注成长这个初心后,孩子自己的进步和成长才是关键。孩子在学习编程过程中,能扩展思维加强逻辑,无疑是**的成绩单。 家长和孩子可以有专门记录成长的小笔记本,或者为孩子准备成长记录袋,每一次进步都记录下来,以后再看都会感到温馨。


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