发布时间：2019-07-26编辑：粉色de皮卡丘
深圳机器人竞赛培训，机器人创意比赛，有兴趣的在校中小学生机器人爱好者根据每年的主题与规则，花费6 个月左右的时间，在课题导师或教练员的指导下，在学校、家庭、校外机器人工作室或科技实验室，以个人或小组的方式，进行机器人的创意、设计、编程与制作，最后以验证创意的机器人作品参加中国青少年机器人竞赛组委会举办的机器人创意比赛活动。机器人创意比赛对于培养学生学习与综合运用机器人技术、电子信息技术、工程 技术，激发创新思维潜能，提高综合设计和制作的能力极为有益。
APP inwentor编程
APP inwentor是由MIT（原Google公司）为学生设计的一种“所见即所得”的开发工具，它抛弃了复杂的语言代码而使用积木式的堆叠法来完成应用程序开发，可以让学生用一个网页浏览器和一台手机为自己的Android手机开发一款个性app。阿童木创想家是国内极早引入APP inwentor教学的先行者，力求让中国的中小学生做一个真正会“玩手机”的人。除此之外，阿童木少儿编程课程还包括：Scratch编程课程、C语言编程、Python编程课程、NOIP信息学奥赛课程等。
3D打印课程
3D打印技术可以给学生的“学习方式”带来新的思考，让抽象的教学概念更加容易理解，可以激发学生对科学、数学尤其是工程和设计创意的兴趣，培养孩子的创新意识，开发孩子的立体空间思维。美国几乎所有的中小学都开设了3D打印课程，在阿童木创想家教研团队的努力下，阿童木创想家将原版美国3D打印课程带到了中国。
教学过程理论
深圳阿童木机器人培训，教师经过视频图片，讲故事，玩游戏，以及歌曲和儿歌等帮助学生把过去的生活经验与教学目标联系起来。根据自己的经验，或在他人的分享中获得灵感，也就是根据他人的介绍，在自己头脑中构建模型。教师根据学生的兴趣或从实际需要出发，找到完全不同的帮助学生联系的方法。
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