乐高的搭建也不是那么容易的，在搭建之前需要先 对自己的作品有一个概括，对作品的结构先了解，以及 其中的机械原理，当孩子完成一个属于自己的作品时， 内心也会多一种自我满足感，与自信心的建立，就算失 败至少也尝试过，这种经验的体会相信对孩子将来枯燥 的课业知识的学习有一定的帮助，孩子可以将乐高的完 成经验运用到学习中去，去寻找学习经验，顺利完成枯 燥的学习。
童程童美为各个 年龄段的同学开设了创意启蒙课程、人工智能编程、智 能机器人编程、信息学奥赛编程，利用互锁结构进行搭 建，培养幼儿的想象力和解决问题的能力。趣味与职业 兼顾，让孩子在快乐中学编程，让每一个孩子在编程的 世界里遇见更好的自己。
乐高的课程会涉及到一些比赛，基本都是几人一组 的团队赛，几个人是一个整体，孩子们要想取得胜利， 就必须学会团队的合作，首先彼此要学习用语言或非语 言方式与队友进行沟通和合作。**这些比赛可以提高 他们的语言表达的能力。同时在彼此想法出现不一致 时，彼此的沟通又是很重要的，大家必须一起协商、比 较谁的方案好，或者综合两人的想法。在乐高，老师们 一直在培养孩子们团队合作精神，这种精神无论是现在 或将来对孩子来说都是非常非常重要的。
作为家长，较希望的可以说就是让孩子在玩乐中学 习，学习中多些乐趣，让游戏与学习相结合，但事实上 想要将游戏与学习的结合在一起是不容易实现的，每个 家长在孩子的玩具选择上都费尽心思，而乐高就是非常 合适的一款游戏积木，乐高的种类有很多，积木，机器 人，编程等等，可以满足不同年龄层的孩子。
孩子们在乐高课堂上学到的学科知识，其实就相当 于我们在课堂上的实验课。在搭建的过程中，孩子们可 以通 过搭建生活中的物品学习到数学、物理、科学知 识。在展示自己作品的时候还可以练习演讲能力。随着 学习的深入，后期孩子还能学到编程的知识。 除了能学到知识之外，孩子们在择校时拥有乐高机 器人课程也有优势。在江苏，拥有机器人特长的中小学 生在择校时会被考虑。