教育新课

教育新课的进程，是对教育重点和教育难点的解说。一起也是完结试题要求的进程。所以在这个环节，要把试题要求和教育重难点结合起来。比如：经过发问的方法来解说教育重点、经过学生讨论+教师总结的方法来完结教育难点。

在教案编撰的进程中，可以把自己在试讲中想讲的内容简写。比如：经过发问的方法解说的话，教案书写的时分要写出教师的问题，学生的答复（正确的/过错的答复）等等。

事理类的提出观念阶段，首要要对题干中有寓意的词语进行解说，然后提出自己的观念，是否认同题干的意思，如果不认同，你的观念是什么;接下来用道理或事例来证明你的观念;最终结合本身说说你今后会怎么做，执行你的的观念。

理由1：远离尘俗，减少是非

老师的本分便是教书育人，与社会好像离得较远，与纷杂人员接触较少，因此，少了许多的酒场和大鱼大肉的肥腻，知道的事情少，掺合的事情必定也少，因此也就避免了闲言碎语和是是非非，活得清静，活得坦然。

理由2：钱无结余，利家利子

随着国家对教育的重视，教师的薪酬应该说比上不足比下有余，结余不多也无需背债。这样对家庭、对孩子都好。没有余钱，也就不可能养成一些坏习惯，有利于家庭调和安稳。没有余钱，也就让孩子不能有“啃爹”的奢求，只要好好学习，努力奋斗方能安身社会，不能挥金如土，招惹是非，对孩子教育极为有利的。