快速咨询教师资格证为教育行业教师执照。在中国，师范大学毕业生须在学期期末考试中参加学校提供的教育学和教育心理学课程考试，并在全省统一组织的普通话考试（中文为甲级以上）中取得乙级以上成绩。毕业时获得
中国、国务院发布的《关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》，明确公办中小学教师属于国家公职人员，全面提升教师的政治、社会和职业地位。
《意见》还指出，健全中小学教师工资长效联动机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。
没人会怀疑，教师是所有职业中假期最多的之一，双休日，节假日，再加上寒暑假，一年带薪休假天数，超过120天。超长假期，让其他上班族，羡慕不已。
南京市出台政策：业绩突出的优秀教师或取得博士学位的，可享受人才优先购房政策。实施乡村教师、特殊教育教师政府专项奖励，最高每人每年6000元。
中国公民在登记年度末未达到国家法定退休年龄，符合《教师法》规定的条件，愿意从事教师工作的，可以申请并依法认定幼儿园，小学，初中，高中、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
一、普通话水平达到国家语言工作委员会颁发的普通话水平测试等级标准B级及以上标准。
二、各级各类学校非师范毕业生报考教师资格证时，应按照省教育厅的部署选修教育学、心理学课程，由省教育厅组织考试合格。（师范毕业生免联考教育学、心理学）
三、各级各类学校非师范毕业生申请教师资格证时，应参加教师资格证认证机构举办的讲座（讲座分为面试和试讲）。（师范大学毕业生申请学历，可提供3个月以上的教学证明，免去面试和讲座）
四、有良好的身心素质，无传染病，无精神病史，按照教师资格认证机构指定的县级以上医院体检标准和方法，教师资格认证机构指定的县级以上医院体检。
五、申请时需提供学历证书、身份证和照片。
六、如果没有教师资格证证明，肯定不能取得正式编制。
具体报名时间和地点可当地教育局或教师资格证报名点查询。
01
从教育部官网获知，2019下教资报名人数高达590万，上半年报考人数290万，全年考试人数近900万人，考试竞争异常激烈。
02
在2019下教资笔试中，社会考生达到52%，师范生占比26%，前者多数有教学和工作经验，后者知识理论功底扎实。
03
1月初报名，3月笔试，5月面试，6月认定，8月领证。这是在不挂科的前提下最短的领证周期。1个环节出错，至少再等半年。
04
完善教师资格考试政策，逐步将修习教师教育课程、参加教育教学实践作为认定教育教学能力、取得教师资格的必备条件。
零基础备考
教材知识，晦涩难懂
在校生备考
缺少监督，自律性差
非师范备考
缺少技巧，盲目学习
在职备考
时间有限，工作压力大
细致梳理知识体系，全面夯实理论基础；以练促学全面提升，扫除死角高分。
每科考前500题，做题练习与讲解相结合，巩固基础知识，传授答题技巧。
重难点知识串讲，提取教材主干，汲取知识精华，对考试重点、难点进行针对性讲解。
剖析近3年真题出题思路和命题方向，传授学员复习和解题技巧，指明备考重点和方向。
结合历年真题，梳理高频考点，针对核心考点进行预测圈划，帮助学员快速突破考试。
分学科、学段小班教学，剖析详解面试理论，全真示范演练，快速掌握面试技巧。
| 班级类型 | 课程模块 | 配套资料 | 服务 |
|---|---|---|---|
| 精讲班 |
教材精讲题库训练 |
《统一培训教材》《APP题库试题》 |
课程时长： 56个学时课程，学习资料： 2本学习资料，答疑： 教研24h在线答疑，APP题库： APP题库训练 |
| 全程班 |
教材精讲题库实战直播考点串讲真题演练 |
《统一培训教材》《历年真题合集》《高频知识宝典》《冲刺精华讲义》 |
课程时长： 176个学时课程 学习资料： 6本学习资料+12套真题 答疑： 教研24h在线答疑 APP题库： APP题库训练 课程： 免学费重读，仅交纳重读资料费 |
| 零基础班 |
教材精讲 题库实战直播 考点串讲 真题演练 密卷分析 考前点睛 |
《统一培训教材》 《历年真题合集》 《高频知识宝典》 《冲刺精华讲义》 《考前复习要点》 《考前2套预测卷》 |
课程时长： 192个学时课程 学习资料： 8本学习资料+16套试卷 答疑： 教研24h在线答疑 APP题库： APP下载，做题 专属服务： 1v1班主任全程学习督导 课程： 免学费重读，仅交纳重读资料费 |
当教师的前景
如何中小学教师岗位在工作上还是比较琐碎的，特别是对高中教师和初中教师来说，括时间、精力、脑力和体力，尤其是“精神疲劳”。尤其在这段时间里，孩子们更淘气，而且他们还想着进入一所高质量、高价值、高质量的学校。如果学校本身就有差生，当老师就很累了。有时候不是你不好，而是教育系统的问题。这是你学生水平的基础。事实上，你并不比重点中学的老师差，但重点中学的老师在各种荣誉和社会地位上远远好过了你。当你是学校的领导时，你可以发表一些教学思想。
对教师来说，重要的不是有前途，而是要承担教书育人的责任
