答辩常用语

（一）考生基本情况类

1、老师，我毕业于…我的专业是…今天我很高兴来到这里参加面试，并向所有的老师介绍我自己。

2、反思自己的表现有许多缺点。但是，正是因为这些缺点，我才能找到今后努力的方向，我会努力纠正这些问题，努力成为一名优秀的教师。

3、在我看来，教师是一个充满幸福和活力的职业。我之所以选择工程硕士1证书，是因为我真心热爱这个职业，并愿意把这份工作作为我毕生的追求。

4、虽然我不是一个专业的师范生，但我觉得这也是我的一个优势，我可以从外行看教育，分析教育，给我的教学注入不同的魅力。

（二）学科知识类

1、至于刚才老师提到的问题，我想…这是一门实践性和人文性很强的学科。这门学科一方面可以使学生掌握知识并将其应用于实际生活，另一方面也可以培养学生对这门学科的兴趣。

2、虽然我对这个问题不太了解，但我是个外行。但在我看来，这是一个迷人的课题。我选择报考是因为我对这门学科的爱好。在这个问题上…知识能使人受益匪浅。因此，在学习这门学科时，我们应该学会观察、探索和应用。

3、我认为这个内容的主要意思是…这些内容，学生可以很快地掌握…明白…理解…它有助于学生的全面发展。

4、这是本年级学生应掌握的基本知识，也符合学生身心发展的规律。学习这一内容，学生可以为将来的学习打下基础，也可以不断培养自己的学习爱好，促进他们对这门学科的热爱。

（三）课程设计理念类

1、我之所以这样设计是因为我认为我们应该遵循学生的认知规律。只有在学生已有知识的基础上，我们才能给他们适当的辅助手段和方法，使他们能够顺利地向上爬，从而达到…目标。

2、这种方法的运用，可以充分调动学生在课堂学习中的积极性，使学生在活动中运用知识、发现知识、探索知识，极大地发挥学生的主观能动性，使学生成为课堂的主人。

3、虽然这种方法在设计上存在一些不足，但我相信只有不断探索，才能找到一种更适合不同类型学生的方法。有教书的方法，但没有教书的方法。只要能激励学生，那就是一个好办法。我还想继续探索这些实用的教学方法。

4、多媒体展示，可以更直观、生动地呈现学生的相关内容，让学生有直观的印象，也方便学生更好地掌握和感受知识。

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