一、时间组合记忆

因为教材中涉及到教育史，所以我们免不了要跟时间打交道。例如“什么人在什么时候将教学作为一门独立的学科划分出来？”“人类历**早的准们论述教育问题的著作是?”等等。当我们遇到关键时间点的时候不要怕麻烦，可以由前到后列出一条时间线串联起来记忆就不会弄混淆了。

二、编口诀顺口溜记忆

如果我们在学习过程中比较枯燥就可以趁放松的时候利用汉字同音、谐音或编顺口溜的方式将所要记忆的内容浓缩成一两句话，有事没事拿出来念念好玩有趣还能随时随地记忆以加深印象。

三、列表格记忆

教资考试内容繁多且性质相近，为了防止混淆，我们可以把难以理解和记忆的内容整理到表格里，这样再看时就会一目了然，当然就更便于我们加深理解。

四、对比记忆

需要记忆的东西太多就容易混淆，尤其是教师资格考试，需要记忆的内容很多都是相似却又有区别的，稍不用心就会搞混淆，这时就需要将相似知识点进行类比对照，区分不同点，这样就更容易记忆。

五、缩字记忆

当内容太多，我们就要有所取舍，不需要一字不差的全部背下来，很多时候我们都需要理解并简化记忆，只需一段内容里的几个关键字词用简洁的语言组织一句话即可，八个字总结就是：取其精干，以点带面。

六、归纳总结记忆法

熟悉教材之后可适当做一些归纳总结，相同类似的要点、重难点收集在一起，一方面掌握透彻，防止遗漏；另一方面，可以对每科的知识结构体系建立一个框架，以框架为基础，延伸拓展到相关章节的详细内容。

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