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针对-18岁丨注重语言培养丨核心素养提升
美联英语针对-18岁丨注重语言培养丨核心素养提升快速咨询英语课程背景作为父母，我们要明确一个观念，就是不能说把英语启蒙交给某个机构，或者一堆英文动画，我们要确信自己就是孩子**的英语启蒙老师
作为父母，我们要明确一个观念，就是不能说把英语启蒙交给某个机构，或者一堆英文动画，我们要确信自己就是孩子**的英语启蒙老师，而且影响他未来一生的英语学习。所以，坚定我们自己就是英语老师的信念就是第一步。
我们需要明确孩子们的语言发育规律，首先就是，听，对于到底宝宝多大的时候开始听英文**，想必宝爸宝妈们已经被网路上的各种方法搞得焦头烂额了，其实，什么时候开始都不晚，只是我们需要了解到宝宝三岁以前是捕捉语音信号最强的时候，如果这个时候可以给宝宝输入一些原版的，正确的英语语音，对于他/她后面的英语学习来说是非常重要的。
-流利英语，全球视野，国际化人才-
-听说读写，积累提升，初步应用-
-英语启蒙，兴趣培养，语言感知-
以英语为核心语言教学，采用多种教学方式让孩子喜欢学英语，改善孩子英语语言运用能力
注重孩子各项社会能力的培养：生活与学习能力、创新与合作能力、核心领导力等
听力
英文环境有助于改善听力水平
口语
模拟情景教学练习口语，不再枯燥
阅读
课外感兴趣的阅读素材扩展知识面
写作
标准学习词汇、语法**应对考试
思辨能力
发展学生的自主思考能力发散辩证地看待事物和观点
合作能力
以小组的形式完成任务培养与他人的合作能力
创新能力
针对某话题展开锻炼学生的创新思维能力
团队领导力
体验任务的leader角色培养学生的团队领导能力
学习目标
• 了解语言奥秘，发掘学习方法，自主学习
• 词、句、篇环环相扣，助孩子自信走向演讲台
• 利用创意和科技手段，合作完成项目
学习案例
语言课每单元的教学内容中都会涉及THiNK Values（价值观反思）、THiNK Self-Esteem（自尊反思）、Train To THiNK（思维训练）等与思维相关的训练模块。这些模块的设计旨在让学生在学习语言的同时，反思语言信息背后的深层含义，改善他们的思辨能力。
学习目标
•发展学生与人沟通、合作并共同完成
• 培养学生创思性思维的能力
学习案例
演讲课每个话题下都会有对于示范演讲的学习，在学习过后学生都需要基于示范演创造出适用于自己演讲稿；除此之外，在进入演讲环节后，每位学生都会被分配不同的角色（如：计时员，语言观察员，提问者等），大家需要共同配合演讲者，来完成每一次的演讲。
学习目标
• 发展学生与人沟通、合作并共同完成
• 发助力学生成为合格的团队管理者
学习案例
在项目经理课的教学活动多数是以小组为单位展开的，在其教学流程中，有一个“选小组Leader”的环节，当某位学生被选为Leader后，该学生需要带领组员共同制作项目方案、基于组员的特点进行分工、收集和整理组员的调研结果。在此过程中，小组的Leader的领导能力将会得到充分的训练。
游戏G+艺术A+音乐M+故事S，多感官调动孩子兴趣
玩中学，培养动手能力、沟通能力、协作能力
激发创造力的多媒体游戏，鼓励孩子探索世界
动画故事，跨学科视频、展现文化差异，培养思考和认知能力
帮子开启一段趣味学习之旅
学生网站容纳激发想象力、创造力的多媒体游戏
各单元主题动画故事
跨学科视频、动唱结合的歌曲
与您一起见证孩子的学习与成长
细化到单元的复习和评价体系，评估孩子的学习进度
提供标准化教师测评工具，让评价更标准
评价方式人性化、童趣化，让孩子乐于参与
丰富主题，融合西方传统文化
涵盖生活通用主题、跨学科主题、园日常生活主题
西方传统文化的感知，跨文化意识的从小培养，
让孩子拥有更多选择
课程顾问老师，咨询及规划宝贝学习方案
学习指导老师，督促和辅导宝贝学习
中教和外教老师，启蒙和教学，英语思维文化
服务和教学主管，深度辅导和心理关怀
美联国际教育集团，前身为美联英语，创立于200年，201年品牌全新升级，成为跨境教育品牌，分别于深圳、北京设立总部，线上线下双平台，旗下子品牌包括：美联英语、美联出国考试、美联留学、美联国际高中、立刻说（线上平台，涵盖成人英语、青少英语、出国考试及行业英语四大产品）。
