相信很多家长和同学都是听说、或者是了解过IB课程的，但是却不知道IB课程内容学习什么，今天我们就跟着上海犀牛教育，一起来看看吧，希望可以帮助到大家！
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什么是视觉文化艺术？视觉艺术教育就是经过运用具有一定的材料，创造一个人们生活可以看到的视觉形象的造型设计艺术，包括电影、绘画、雕塑、建筑艺术、实用装饰艺术和工艺品。造型手法多种多样，艺术形象不仅包括二维平面绘画和三维雕塑，还包括动态视觉艺术。
视觉艺术主要分为理论研究、艺术创作和艺术管理。在理论学习中，学生将比较来自不同文化情境的艺术家作品。还会学到不同的艺术创作理论技巧。在艺术创作中，学生将经过批判性思维、调查和技能学习，将学到的理论和技能应用到作品创作中。在艺术管理中，学生需要对他们参观过的艺术作品和展览做出回应。并形成一个个人主义艺术创作和展示的目的和特点。
IB视觉中国艺术评价可分为外部评价和内部人员评价。外部测评方法主要包括作为一个企业比较性研究（占成绩的20％）、创作实践活动发展过程集（占成绩的40％）。内部评估是对工作的一种介绍(评分的40%)。
其中，比较性研究主要内容设计要求学生在熟识艺术发展教育背景以及专业知识的基础上，对至少两位艺术家和三幅作品信息技术进行数据分析方法比较系统管理研究，包括作品题材、艺术教学风格、艺术元素及文化经济建设社会背景等各方面；而选择HL的学生自主学习还要能够根据市场调查问题研究结果得出的结论，创作一幅相关的作品。
学习IB视觉艺术就是多看、多欣赏、多思考。没有进行任何绘画理论基础的学生也可以上选修课。我们庆祝视觉艺术，不仅以我们创造图像和物体的方式，也以我们欣赏、享受、尊重和回应，来自世界各地的其他人的艺术创作实践的方式。我们学习视觉艺术不仅仅是为了创造，而是为了欣赏、理解和尊重来自世界各地的艺术家的作品,我们做出了回应。
IB艺术可以帮助我们学习者把艺术带到理论知识层面，从高处审视和研究，这就是中国艺术教育学习的深度和广度。
以上是为您带来的IB课程相关内容的系列介绍，希望能帮助大家更好地准备IB课程，学习IB课程，主要是看学生如何克服学习的困难，要从容面对考试。
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