宁波金色雨林 阅读能力训练
读书破万卷,成就卓越人生
点击咨询宁波儿童阅读力训练选哪家机构?推荐宁波金色雨林,金色雨林开设有儿童大脑开发训练类课程,包括以注意力训练为主的生物反馈训练、感统、记忆力训练、理解能力训练以及儿童处事计划能力的执行训练、情商社交,并且围绕着儿童思维模式展开的全方位儿童学习力课程。以下资料供您参考。
阅读也是学习能力的核心,要想拥有并提高学习能力,首先需要提高阅读能力。当今社会是一个学习型社会,学习能力是每个人生存和发展的必经之路,关系到每个人的前途和命运
阅读能力,是学习生活中不可或缺的一项能力,是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息,还是考试中所需的审题,都需要孩子从读图、识字中解析出信息。
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获取文章主旨,看懂文字中的讯息。
准确剖析题目、抓住题干,提高解题正确性。
具备读图能力,正确理解,图像所要表达的信息。
正确理解对方语言中的意思;正确组织语言,表达流畅。
Facts→这本书告诉我的事情(这是让孩子去了解故事)
Feelings→我对书中这件事或这个人物的感觉 (这是帮助孩子去理解)
Findings→我对书中事情的分析与看法(这是锻炼孩子的分析能力)
Futures→如果以后我遇到书中的问题,我会如何做(这是让孩子学会延展应用)。
提升孩子的阅读能力,就能让孩子在学习方面事半功倍,好的阅读力就是好的理解力,有了强大的理解力就能更快速的理解书本中的内容,从而提升自己的学习力
如今,考试不仅考察学生在课本中学到了什么,还关乎考察他们的推理能力和课外知识的积累,因此,孩子们必须有更丰富的知识才能取得更好的成绩。我们都知道阅读是积累知识的最快最有效的方法。在阅读的过程中,孩子们会从不同的书籍中获得不同的知识。这些各种各样的知识中其实也穿插着很多重合和相关联的部分,孩子通过阅读能够更好的完善自身的知识网络,对待自己感兴趣的部分也能更加的显露出来。比如有的孩子喜欢好奇心较强,他可能比较爱看推理类的书籍,通过自身兴趣和书籍知识的结合,这样的孩子就能够学到更多相关性高的知识,对待事情和问题也能够思考的更加深入透彻
宁波金色雨林阅读能力训练
提升获取信息的多种能力
进行系统的听觉与视觉训练,提升认知能力中的视知觉与听知觉能力,提升孩子通过听讲、阅读获取信息的效率。
掌握理解记忆方法
采用词语接龙、看词联想等方式,让孩子通过关联记忆,增强对知识的记忆力。
提倡朗读,增强刺激
鼓励孩子进行朗读,增强声音对听觉的刺激,巩固加强视觉对文字的感知。提升记忆与理解的效果。
三年级:阅读理解能力的培养期
三年级的孩子有一定的生词积累,也有一定的思维能力,这个时候可以开始读一些有深度的文章,培养孩子的阅读理解能力
四年级:从“解读”到“独解”的转变期
经过早期的准备和训练,儿童的阅读能力不断提高,他们开始有了自己独特的见解。这个年龄段的孩子,对某种类型的书感兴趣,将继续阅读。很难跟踪孩子们喜欢什么类型的书: 作者选择什么,部门选择什么,内容选择什么,圈子选择什么,同学读什么,自己读完之后读什么。这是一种普遍的从众心理。
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