宁波金色雨林 阅读能力训练
读书破万卷,成就卓越人生
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阅读能力需要不断提高和积累,扩大阅读领域也是提高阅读理解的有效途径。可以从不同领域的不同类型的书籍或文章中获得知识,还可以锻炼语感和阅读能力。对于一些经典文学、名著、百科全书、科技、漫画等,可以多读、多分析、多思考,不仅可以提高阅读理解能力,而且可以拓宽视野和认知,以便更好地适应社会发展的变化
阅读能力,是学习生活中不可或缺的一项能力,是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息,还是考试中所需的审题,都需要孩子从读图、识字中解析出信息。
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具备读图能力,正确理解,图像所要表达的信息。
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儿童的阅读心理与成人的阅读心理存在着很大的差异。选择儿童读物的诀窍在于满足他们的阅读心理。在选择儿童读物时,家长要翻阅读物的画面和内容是否生动、活泼,尤其是图片的色彩和印刷要清晰、真实。书的内容应符合儿童的心理特点,那些夸张、怪异、拟人化、有趣的书是儿童的最爱。
选书,成为必要,开卷有益只能退而成为开卷必选。只有选到好书才可以提升阅读力,提升了阅读力才可以精选到更多好书,这是正向循环,反之,只是徒费时光。筛选书籍,首先根据个人兴趣与需求,在此基础上,再根据出版社信誉、作者译者学识、某知识领域资深专业人士推荐等做出抉择,最简便可靠则是寻找经时间大师淘洗出的经典。这样有选择地阅读,自然会在字里行间提升阅读力,找到自己的曲径与通天之路。
宁波金色雨林阅读能力训练
提升获取信息的多种能力
进行系统的听觉与视觉训练,提升认知能力中的视知觉与听知觉能力,提升孩子通过听讲、阅读获取信息的效率。
掌握理解记忆方法
采用词语接龙、看词联想等方式,让孩子通过关联记忆,增强对知识的记忆力。
提倡朗读,增强刺激
鼓励孩子进行朗读,增强声音对听觉的刺激,巩固加强视觉对文字的感知。提升记忆与理解的效果。
6-12岁是发展和提高儿童阅读能力的**时期。一个孩子的智力,就像一粒种子,需要条件来发芽和成长,这种条件就是大量阅读。如果一个孩子从来没有读过一本好书,那么这个孩子的自然智力就很难“发芽和成长”.
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