G-LAB HCDA认证培训
课程内容
1.IP网络层次结构、华为数通设备在电信级IP网络中的应用
2.TCP/IP协议模型、常用链路层协议、ARP/RARP原理、IP协议、TCP/UDP原理、常用应用层协议原理、ICMP/ping/tracert原理、IPv6基础知识
3.HDLC/PPP协议基本原理与配置、Frame Relay基本原理与配置
4.以太网技术、交换机基本原理、VLAN基本原理与配置、STP基本原理与配置、VRRP
5.路由器工作原理、VRP特点与基本配置、静态路由协议原理与配置、RIP协议基本原理与配置、OSPF协议基本原理与配置、路由器基本故障处理
6.防火墙类型和基本原理、ACL和NAT在防火墙中的实现
HCDA 课程名称
TCP/IP基础
广域网协议（PPP/HDLC/FR）
以太网交换机与交换技术（以太网技术、VLAN、VRRP、STP）
路由器与路由技术（VRP、路由基础、RIP、OSPF）
网路安全控制（NAT、ACL、防火墙基础）
IP网络/华为产品在IP网络中的应用
在追求科技创新的21世纪，创新性人才担当了科技创新的主体。科技革命衍生出的云计算、大数据、AI技术，成功让深奥难懂的IT技能展现在每个人的视野。在未来，科技带给我们的将是越来越需要的IT知识技能，和实战型IT人才。
华为作为中国科技领头羊，于2018年4月预发布HCNA-AI认证，将为全球人工智能人才的培养提供良好平台。而誉天作为国内IT实战型人才培育**家，不仅在大数据、云计算培训课程上取得了优异成果，誉天张老师、曾老师更是紧跟时代步伐，成功裸考**了华为HCNA-AI认证，成为国内首批**AI认证的**者，更为以后AI人才的培育打下了坚实的基础。
HCNA认证课程内容
适合人群：希望学习IP网络知识的人士；
IP网络维护工程师、转岗工程师、新入职工程师；
希望从事ICT相关工作的初学者或初级网络技术员。
就业方向：网络工程师、技术支持工程师、驻场运维服务工程师、售前工程师、企业网络管理员等。
课程介绍：课程定位于中小型网络的配置和维护，内容包括但不限于：网络基础知识，流行网络的基本连接方法，基本的网络建造，基本的网络故障排除，华为路由交换（数通）设备的安装和调试。
课程大纲：H12-211 HCNA
IP网络基础
1)网络基本概念、 数据转发过程、IP网络构架、标准化组织与协议
2)OSI、TCP/IP协议模型结构、各个层次的功能以及报文封装
3)IPv4地址介绍，CIDR介绍、VLSM介绍
4)路由器硬件组成、基本工作原理，交换机硬件组成及基本工作原理
5)ARP、RARP的原理，TCP/UDP原理
6)常用应用层协议的工作原理，常用网络工具原理与应用
局域网技术
1)以太网技术标准介绍
2)STP、RSTP、VLAN、GARP&GVRP以及WLAN基本原理与基本配置
3)利用华为设备组建二层交换网络
广域网技术
1)HDLC、PPP、Frame Relay以及在华为产品中的实现路由技术
1)路由原理，路由表结构介绍，路由协议分类
2)静态路由、动态路由、RIP协议基本原理、OSPF协议基本原理以及在VRP
中的实现
3)使用路由技术以及华为路由器构建小型路由网络
网络安全
1)AAA工作原理
2)ACL原理以及在华为路由设备中的配置
3)GRE原理以及在华为路由设备中的配置
4)如何利用网络安全技术保证网络安全性
产品知识
1)VRP特点、基本操作与维护
2)华为路由器、交换机产品特点以及在IP网络中的应用
网络管理
1)SNMP原理与配置
2)e-Sight的基础知识以及简单应用
IPv6技术
1)IPv6基础，DHCPv6协议原理以及在IP网络中的应用
2)RIPng、OSPFv3协议原理以及在华为路由设备中的配置
教师资格考试的对象是哪些人?
试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中 等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中、小学和幼儿园教师资格考试。 试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认 定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请教师资格应参加全国 教师资格考试。
问下教师资格证今年新增加的那个心理健康教育怎么报名，没有那个选项，是先报名那两个公共课吗(综合素质，教育知识与能力)
是的，直接报考公共科目，综合素质
在省内高校就读的全日制研究生的考生的考生教师资格证报名现场确认需要携带的材料有哪些？
非本地区户口的在我省高校就读的全日制研究生，可凭学校学籍管理部门出具的证明，报考教师资格考试。各地区需要携带的资料以各省公告为准。
提交报名信息后多久才能**审核？
实行网上审核的省份，由人工后台审核考生信息，具体审核**时间要根据当地安排，考生需及时保持关注。
面试成绩今天可以提前出来吗？
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教师资格证常见错误-随便选教材
**次考教师资格证的同学，由于身边无人报考，网络上查询的信息又不全面，无法得到建设性的备考建议。从而会**搜索教师资格证关键词进行挑选教材。但关于教师资格证考试教材，**方并未指定，这就会造成在鱼龙混杂的教材中，部分同学会挑选到内容不全，针对性不强的教材。
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