泓畅韩语课程
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泓畅韩语课程好课程好服务好老师点击咨询同样的因为我们国家和韩国的这种地域相近，更是吸引了彼此两个国家很多的人，所以现在很多韩国人都会进入我们国家去生活，寻找工作，所以在这个时候他们需要的就是能够懂得韩
同样的因为我们国家和韩国的这种地域相近，更是吸引了彼此两个国家很多的人，所以现在很多韩国人都会进入我们国家去生活，寻找工作，所以在这个时候他们需要的就是能够懂得韩语的培训老师去培训他们的汉语，所以同学们学习韩语可以去把自己培养成一名培训老师，这对于同学们的成长来说也是一个很好的选择。这是学习韩语的又一个好处。
泓畅韩语 培训系统
· 韩系教师+定制化学习+原版教材引进 ·
泓畅韩语教师均毕业于中韩院校，拥有高级证书以及丰富的韩语教学经验
中外教联合教学团队多年深耕，助力学员在TOPIK考试中实现优异表现
专业语培、留学顾问团队，针对不同学员的实际需求定制学习方案
梳理总结考试高频知识点、词汇、主题，有针对性地进行备考辅导
精选专业教材，结合泓畅自编讲义，打造韩语课堂
考试班教师自建题库，精编精讲精练，覆盖各类知识点
韩语学习
适合人群：对韩语有浓厚兴趣的零基础学员；接触过韩语语音但未进行系统性学习的学员。
授课内容：泓畅韩语教师拥有科学独特的教学方式，从发音开始，搭建稳固的听说读写能力基础，帮助学员在掌握基本语法同时，掌握韩语日常简单的表达。初级班将接触到韩语简单的阅读、听力理解及会话表达，并且对韩语以及韩国文化相关知识也有一定了解。课程结束后学生即获得基础韩语应对能力。
适合人群：完成韩语初级课程的学员；韩语专业大一以上水平的学员。
授课内容：老师进一步在更丰富的生活情境中，拓展生活中实用的、考试词汇，增加词汇量。同时通过更专业的语法教学，帮助学员搭建更为完善的韩语知识框架。增加韩语授课比重，使学员无形中形成韩语语感。同时课程还可同步衔接外教听口课程，进一步增强学员的韩语应用能力。
适合人群：完成韩语初中级课程的学员；韩语专业大二以上水平的学员。
授课内容：在高级课程中，使用内容更丰富、篇幅更长的文本进行教学，使韩语从常见生活情景延展至更高阶的语用情境，帮助学员全面建立起准专业级的语言知识体系。同时进一步增加韩语浸泡式教学的比重，使学员的词汇量得到大幅扩充。还可以同步衔接高级外教听口课，进一步增强韩语应用能力。
适合人群：对韩语有浓厚兴趣的零基础学员；计划赴韩留学的学员；想要使韩语成为就业技能优势，工作晋升优势的在职学员。
授课内容：该课程整合进全部韩语初级、中级、高级的基础课程、听口课程和考试课程。从零基础到中高级为学员的语言学习提供定制方案，满足学员语音、语法、听说、阅读、写作、应试等多维度的需求，帮助学员打下良好基础，使其在考试中游刃有余。
单词是语言的细胞，也就是说，如果熟悉辅音、元音等发音规则，即使不认识的单词也能念出来(尽管可能不知道什么意思)，然后凭读音记忆单词，而不是靠拼写记忆单词，这个是和英语完全不一样的，千万不能靠拼写方式记忆单词，这是一个误区。记忆单词的过程应该是:读音?D?D理解词义?D?D记忆。
我们的课程管理
通过学习语言可以让孩子接触更多的文化与价值观，让孩子看到更加宽广的世界
协助老师管理班级学员, 深入了解学生，关心学生的思想、学习和生活情况
众多研究员组成的泓畅师资团队，师资团队以国际考试培训为研究主体，专注于考生考试教学
面授课程+课程辅导+阶段模考 主张研究讨论贯穿整个学习过程
设置陷阱
这一次考试的听力题目，在我看来还是有一些陷阱的，如果听得不仔细，或者没有看清楚题目要求选的是什么，就很容易选错。比如第三题表格题，因为韩语里面10和20比较容易混淆，所以题目里设置了“20%的人休息一个半小时、10%的人休息不到1个小时”的信息。再比如，第11题的题目要求选出女生接下来的行为，听力对话大致是挂钟因为电池没电不走了，男生说卧室抽屉里有电池，自己去拿，而女生回答说自己去找，让男生把钟取下来。如果没有看清题目是“选择女生接下来的行为”，下意识的用最后一句话来判断答案，就很容易选错答案了。
通往韩语达人之路 总有一款适合您
适合学员：对韩语有浓厚兴趣的零基础学员；曾经接触过韩语入门学习的学员
使用教材：韩国延世大学经典教材《韩国语教程1》第1课到第4课以及泓畅内部讲义
授课内容：从最基础的语音语调讲起，利用泓畅内部讲义，使学员快速、准确地掌握韩语的发音规则。同时，学会韩语的书写方法，了解韩语的句式结构。在此基础上，学习韩语常用词汇和基础语法。通过生活场景的设定，进行日常用语的练习，提高听说能力。经过练习，日常用语达到脱口而出的水平
适合学员：曾经接触过韩语入门学习的学员；完成韩语初级上课程学习的学员
使用教材：韩国延世大学经典教材《韩国语教程1》第5课到第10课
授课内容：在初级（上）班的基础上，扩充词汇量，通过近义词、反义词等的练习，举一反三，使得表述事物和表达思想更加准确。语法方面：从教授韩语的简单句过渡到韩语的复句，掌握因果关系、转折关系、假设关系等复句形式。形成完整的时态体系，能够进行辨别和比较，熟练使用口语和书面语。全面提高听说能力，在特定场景中能完成相应的交际任务外。达到韩语TOPIK一级水平
适合学员：完成韩语初级课程的学员；韩语专业大一以上水平的学员
使用教材：韩国延世大学经典教材《韩国语教程2》第11课到第15课
授课内容：在词汇方面：在初级（下）课程的基础上，进一步扩充词汇量，用词更加丰富。语法方面：通过教授各种复合结构的语法，进一步巩固语法体系，达到全面综合。能够灵活地变换句式，区分使用主体尊敬和听话人尊敬，区分使用形容词和动词作 定语的形式。学完后可以顺利完成自驾游，**完成衣食住行等方面的沟通，并可以解决一些突发事情；可以听懂30%左右的韩剧等
适合学员：完成韩语初级和中级上课程的学员；韩语专业大一以上水平的学员
使用教材：韩国延世大学经典教材《韩国语教程2》第16课到第20课
授课内容：词汇方面：在中级（上）课程的基础上，进一步扩充词汇量，用词更加丰富。语法方面：学习更多的惯用语，能够更准确的表达我们丰富的想法。学习基础四字成语和俗语，更好的理解韩国人的表达方式。熟练掌握敬语与非敬语，并在日常生活中能灵活运用。全面提高听说能力，在特定场景中除完成相应的交际任务外，还能表述较为复杂的思想和情绪等。进一步提高写作能力，能用韩语写邮件、日记等。达到韩语TOPIK二级水平
角色扮演，自问自答:模拟一个场景，设定相应的角色，全部由自己扮演，自问自答。 比如最近学了在机场使用的口语，可以自己扮演机场工作人员、乘客的进行对话，模拟一场领机票，询问登机口的场景;
泓畅校区实拍
