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1、原本在班上成绩就不错的学生,有考上一本院校的潜力,报个补习班,成绩会更稳定,甚至有更高的突破。
2、成绩一般的学生,但是基础扎实,报个辅导班,能让他适应考试的节奏,掌握更多的应试技巧,有助于提高成绩。
3、成绩较差的学生,但有一定基础,在高三辅导班,能收住心,可以专心学习基础知识,把握应试技巧,有助于高考分数上升一个台阶。
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【高中三年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后;冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。
1、考纲解读: 全面解析教学考纲要求和考试说明,研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。
3、考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。
4、真题演练:(1)分模块、分考点、分题型汇编演练; (2)系统应试模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
墨海教育拥有优异的教学团队,凭借强大的信息平台及时传递一手资料,针对历年初、高考展开研究,对整体趋势把握精准;教师资料完全透明,自主、自助式的选择模式让学生自由选择课程和老师,他们有丰富的高考辅导经验,懂得教学和考试规律,热情负责地对待每一个学生。并且针对不同学生特点,采用不同的授课方法,借专业的学术知识、平易近人的课堂氛围、独特而有成效的授课方法,屡获好名次,让每一个在墨海的学生切实获得成绩的提高。
复习是在课后时间应该做的事情。回到家那就算是二次温习了。 温习就应该遵从遗忘曲线来温习。其实说白了就是越频繁温习效果越好。温习的目的就是不要让自己好不容易学的东西给忘记了。不然自己花钱学的东西到头来,又全还给了老师。复习期间还要有意识的把自己学过的东西都比照联系起来,并形成成知识体系,这样让知识之间有了联系,那么就更不容易忘记了。
所谓m师,并不是单纯指非常出名的教师,m师这种头衔,虚无缥缈,每个教师的授课风格各不相同,有的老师讲课风格也不一定合适你,多去发现资源,现在信息化时代,教师的资源那么多,每个学生的基础也不相同,只有找到教学方式适合你的老师,才能真正的有效提高成绩。
教学特色
Curriculum elements面对面沟通,全面了解每个学生的个性特点,因材施教。
及时对学生学习情况进行科学完善的测评,了解学生学习掌握情况。
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划,适合孩子的才是好的。
1对1面对面授课,老师教得深刻、学生学的透彻,可以现场答疑互动。
一对一个性化指导,孩子学习计划制定,心理压力辅导,全程提供全程贴心服务。
全程监督指导,及时反馈,并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。
1.语文,平时多积累作文素材,同时把语法这块要多加学习,做到不出错。阅读理解要多做卷子,然后对照标准答案,看看自己的错误出在哪里,及时改正。
2.数学,按照复习资料的顺序,把知识点理清楚之后,要把基础打好,只要基础好了,后边犯错几率才会降低。尽量多做卷子,把错题归类就知道自己哪一块容易出错,然后进行专项练习,要把容易出错的问题解决。
3.英语,单词关要过,要掌握很多的词汇量,每天一定要多背单词。其他语法,写作,按照老师方法来。同时要背会几篇标准的作文,这对自己考试作文得分有很大的帮助。
墨海教育专注于高考复读和高中一对一个性化辅导;始终以学生教育为主,以孝道为根,发展优质教育,使学生德、育兼备。
墨海教育始终遵从教育教育规则,信奉"严师出高徒"的根本理念,扎扎实实地从一个教导班发展到具有多条教育产品线、数十名特高级教师、数万名毕业学员的大型高考教导机构。
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