学好英语的确是一种技能。但我更愿意把它看作是人类的一种软实力。它会潜移默化地影响你，滋润事物，让你更好地了解世界和自己；使你在黑暗不至绝望，在黎明时能看见方向。这也有点像自律、认真、善待他人等等。这些品质在平日里似乎毫无用处。能否实现这些目标没有多大区别。然而，随着时间的推移，岁月的长河流过你生命一些重要的节点，当你回首往事，你会发现它们已经展现出自己的力量。

如何巧写英语作文的结尾

文章结尾的作用是总结全文的内容，进一步强调或肯定文章的主旨，使文章的意义更加深刻。文章结尾没有一定的模式，可以根据表达主题的需要灵活地创造。一般的习惯是一些叙述和描写往往采用自然结尾的方法；然而，说明文和逻辑性很强的议论文往往都有结语，使文章的开头和结尾相互呼应，结构完整。

英语阅读养成默读的习惯

朗读的主要缺点是朗读的节奏和效果受到说话速率的制约。因为正常的默读速度几乎是大声朗读速度的两倍。另外，语音阅读往往表现为不同的形式，有时只是默默地动嘴唇，有时甚至不动嘴唇，只有舌头和喉咙在动。嘴唇的运动无疑会影响文章的扫描速度。一个有效率的读者只要看到印刷出来的符号，就可以不经过声场直接获得意义。因此，为了克服这种不良的阅读习惯，我们应该培养自己通过眼睛直接感知文本符号的视觉阅读能力。

学习不够深入

如你所知，我们习惯于把英语学习分成五种技能，听、说、读、写、译。无论这种分解是否科学，许多学习者都倾向于把理解作为学习的标准。例如，如果你拿到一本英语口语书，打开几页就听懂了，你会觉得它太简单，不适合你。这里的错误是读而不是说。理解不等于说话。练习口语，内容不能难，目的是通过一些能听懂的内容来练习“朗朗上口”。也就是说，目的是让学习者通过练习说出本书的相关内容。