看同步

辅导班的教学难度应该与孩子的年龄和年级相匹配，一起在此根底. 上做适当的延伸拓宽。有些学校盲目地以提高水平为方针，然而并不现实。挑选培训班的课程更好跟教材难度适当，不能完全脱离学校讲堂。在打好根底的前提下稳固提升。

1.重视常识点的整理

理综成果太差，主要是学生没有把握常识点。高三理综补习班教师会将常识点整理出来，比如有的教师会使用树状图这种方法来整理每个单元的重难点常识，让学生清楚自己应该把握哪些常识点。在罗列出这些常识点后，学生可以使用课余时间将这些重难点常识记录下来，为今后做题奠定根底。

2.许多刷题

想进步理综成果，学生必须许多的刷题，学习更多解题的方法。高三理综补习班教师除了让学生许多的刷题之外，也会教会学生一些解题的技巧。比如学生在做完题后对答案需要将做的题记录在笔记本上，剖析出自己出错的原因。若学生无法理解常识点，还可以及时的询问补习班教师，教师会耐心的为学生解说提示中所包括的常识点，协助学生扫除常识盲点。

3.关注学生心思改变

因为高三的学习压力较大，许多学生在高三阶段会出现不同的心思改变，任何的心思改变都会影响学生的学习状况。补习班的教师除了教授学生常识之外，也会通过与学生谈心，为学生供给心思教导，尽快的调整学生的状况，使其可以以良好的状况面对高考。

理科学生想要进步理综成果，需要寻觅适宜自己的补习方法。高三理综补习班教师就能协助学生找到适宜的学习方法，在教师的指导之下，协助学生扩展学习思路，把握更多的常识点。

制定方案:

要学习好,首先要制定一个切实可行的学习方案,用以指导自己的学习，古人说:“凡事预则立,不预则废"。按方案进行学习, 就能合理安排时间,妥当分配精力(要点学科、难点学科要点投入,但肯定不能偏科)。只有按计划才能使学习做到心中有数, 不会打乱仗,长此下去,能够使日子、学习规律化,养成良好的学习习惯,大大进步学习才能。