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通过PPTS智能分析,对学生学习情况进行科学完善的测评,剖析现状
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良据学生自身情况及意愿,匹配适合的老师上课,因材施教
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定期总结学生学习情况报告,并反馈 给家长,根据预期进步优化目标
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做好温习和总结工作
1.做好及时的温习。听完课的当天,有必要做好当天的温习。时刻是在自习上或饭前饭后,就是在吃饭的时分也能够回想一下课上学习的内容。温习的有效办法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回想式的温习:先把书、笔记合起来回想上课老师讲的内容,剖析例题的思路、办法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完好些。然后打开笔记与书本,对照一下还有哪些没记清的,把它补起来,就使得当天上课内容巩固下来,一起也就查看了当天讲堂听课的作用如何,也为改善听课办法及提高听课作用提出必要的改善办法。 2.做好单元温习。学习一个单元后应进行阶段温习,温习办法也采取回想式温习,而后应做好单元末节,把末节写在卡片上,以便带在身上随时随地的温习。 3.做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。(1)本单元(章)的常识网络;(2)本章的基本思想与办法(应以典型例题方式将其表达出来);(3)自我体会:对本章内自己做错的典型问题应有记载,剖析其原因及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想办法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。
学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经19年的发展,已在全国100多所城市,设有近600所学习中心。