厦门学大1对1辅导
让艺考文化课轻而易举
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厦门学大教育开设的厦门高三全托速成班，适合想要提升自己的能力的学员。课程由老师悉心指导，老师为每个学员选择适合学员自己的学习方式，更方便的对学员们进行针对性的讲解，提升学员们的能力，帮助学员们实现自己的预期目标。以下是小编为你您整理的厦门高三全托速成班的相关内容供您参考。
提高学生的学习兴趣
高三是一个很紧凑，单调的学习阶段。学生们在这个阶段当中很简单就会发生厌学或者缺乏自信的情绪，现在很多课外辅导价格会规划一些趣味性课程组合和更具有针对性的课程，以此来进步学生学习的主动性和信心。帮助学生完成学习的飞跃。
1.激发学习动机 2.培养学习兴趣 3.梳理高中阶段数学基础知识 4.精练高中阶段数学基础习题
1.精讲课本基础概念 2.理解和应用常考公式 3.培养数学抽象思维能力 4.经典例题讲解与变式训练
1.常考专题检测，找出弱项 2.重要考点突破，强化解题能力 3.总结解题方法，举一反三 4.基础知识得到进一步巩固和加强
1.重点突破函数、数列、概率、解几、立几五大专题考点 2.数学思维进一步突破 3.自我总结误区以及应对方案 4.模拟精题演练
1.冲刺卷试题训练 2.高中重点专题函数、数列、概率、解几、立几突破 3.高频考点汇总 4.调整心态，**迎考
1.激发学习动机 2.培养学习兴趣 3.精讲考纲词汇，解决易忘单词 4.串讲基础语法，形成语法知识网络 5.英语基础专项练习
1.高频考纲单词、短语强化训练 2.掌握一定的学习技巧 3.培养英语学科素养 4.经典例题讲解与变式训练
1.听力、阅读、语言知识运用、写作四个专项总结命题规律 2.专项查漏补缺，注重基本能力的巩固和培养 3.写作技巧引导，注重语言输出能力的培养 4.听力技巧强化
1.阅读理解题的考点总结与解题技能的突破 2.完形填空题的考点总结与解题技能的突破 3.经典作文的特征与训练 4.冲刺阶段规划梳理
1.冲刺卷试题训练 2.高中重点专题阅读理解、完形填空、书面表达突破 3.高频考点汇总 4.调整心态，**迎考
1.激发学习动机 2.培养学习兴趣 3.精讲考纲词汇，解决易忘单词 4.串讲基础语法，形成语法知识网络 5.英语基础专项练习
1.高频考纲单词、短语强化训练 2.掌握一定的学习技巧 3.培养英语学科素养 4.经典例题讲解与变式训练
1.听力、阅读、语言知识运用、写作四个专项总结命题规律 2.专项查漏补缺，注重基本能力的巩固和培养 3.写作技巧引导，注重语言输出能力的培养 4.听力技巧强化
1.阅读理解题的考点总结与解题技能的突破 2.完形填空题的考点总结与解题技能的突破 3.经典作文的特征与训练 4.冲刺阶段规划梳理
1.冲刺卷试题训练 2.高中重点专题阅读理解、完形填空、书面表达突破 3.高频考点汇总 4.调整心态，**迎考
同步巩固课
• 适用学生 •
基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。
• 课程特色 •
共有暑、寒、春、夏四个部分，包括语文、数学、英语等9个学科，春、秋季课程与在校学习成互补，暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
专项巩固课
• 适用学生 •
偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。
• 课程特色 •
用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的突破，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。
潜能特色课
• 适用学生 •
学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
• 课程特色 •
由具有多年艺考教学经验的实力教师研发，遵循个性化教育理念，针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
冲刺突破课
• 适用学生 •
考前需要集中巩固、梳理知识、快速进步的一年级至高三学生。
• 课程特色 •
通过大数据分析及PPTS个性化测试，精心设计课程内容，传授学习方法、攻克重点难点，循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
明确语文学科的特点，调整心态
语文不同于其它学科，成果的进步需要长期的坚持。这就要求学生要调整好学习的心态，不能因为短期内成果没有进步而抛弃。只需依据教师的要求，学习时多加些仔细和耐性，成绩的进步就会指日可待。
面对面沟通，全面了解学生个性特点
1对学生学习情况进行科学完善的测评
2根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
31对1、面对面授课，因材施教，教得深刻、学的透彻
4专业服务团队（教育咨询师、班主任、）提供全程贴心服务
5全程监督指导，及时反馈、随时修订辅导方案
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选择契合孩子学习情况的机构
许多家长在给孩子选择辅导班的时分，没有考虑到孩子的学习情况而盲目选择。花重金进入大型机构学习后，发现孩子成绩并没有提高反而滋生出更多的厌学心情。
大型机构往往教师周末都是一天8小时甚至10小时的排课，光是站着就够累了，还要手舞足蹈、唾沫横飞的讲课，教师的精力肯定是缺少的，无法重视到每个学生。
而中、小型机构教师相对比较**，更有时间和学生交流，拉近间隔。一般这些机构的教师和家长以及孩子的联系更加严密，更能及时重视孩子学习甚至心情上的动摇，然后榜首时间和家长反馈，做出调整。
学大教育，专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经19年的发展，已在全国100多所城市，设有近600所学习中心。
