多读书是培养语文兴趣的关键。阅读的方法各有不同，如通读、精读等。多读一些世界名著。你应该选**的。不要随便读。当你读的时候，你应该用你的嘴，眼睛和心。你的大脑应该思考和记忆，理解别人的文章。学习别人的优点是好的。将来写下好句子也很好。经过大量的阅读，你的文学素养在不知不觉中提高了很多。自然，你渐渐喜欢上了语文。

积极参与课堂活动。老师在授课时，在对课文的理解与知识积累和生活经验相结合的，学生自身的理解是从一个未成年人的角度来理解课文。也许学生的理解会更好，所以学生应该敢于在课堂上表达自己的观点。这些课堂活动能激发学生的思维，锻炼他们的能力。因此，学生要多思考、多提问、多讨论，使课堂活动丰富多彩。养成良好的自控学习习惯。在语文学习中，要养成良好的学习习惯，如认真听讲，规范作业写作，独立完成作业，积极制定学习计划，多读书，多背诵，多思考，勤练习写作，阅读报纸，所有这些都会帮助我们在不知不觉中提高我们的语言水平。

与传统的补习模式相比，它的针对性更强。而且补习班的老师可以根据学生的学习水平进行辅导。在课堂上，教师会根据学生的个性定制个性化、有针对性的辅导方案，兼顾学生综合能力的培养。而在辅导过程中，辅导员会使学生形成逻辑思维能力和分析判断能力，使他们能够冷静地处理问题。

对于有一定基础和想要取得较好成绩的孩子，教师在进行一对一教学计划时会进行入学考试，也会参考他们以前两个或两个以上的分数和直观的试卷来综合考量。如果学习时间短，那么老师的课程可能是治标不治本的，比如应试技巧、灵活运用范文、答案集等等。相反，如果学习时间长，每一位教师都愿意给孩子既有症状又有根本原因，巩固基础，培养语感，提高文学素养，然后结合考试技巧来实现改进。只要这三个要素衔接得当，培养优秀学生的良好效果完全值得期待。