培养自己的美感，就要能够从美的角度观察生活、感受生活、思考生活，从而达到陶冶精神、升华情操的目的。从教材中的选文来看，大部分都是时事佳作，符合青年学生的年龄和心理特点。无论是叙事性写作，还是言谈抒情，都充满了深情。新课程标准还明确提出：“语文具有重要的美育功能。语文课程应注重学生情感的发展，让学生受美的影响，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知能力和审美创造能力，自觉进入文本的角色，全心全意地体验。只有这样，才能实现与作者和教师的情感共鸣，收到良好的效果。

1要注意听、说、读、写的练习。如果你不善于学习，你就不会说俏皮话。2语文平时不注重积累，肚子里也没有墨汁。在写作时，要感叹“用词少”是个问题，更别说精彩了。3.数学问题是由汉字和数字组成的。阅读和分析需要中文，解释和证明需要中文。没学好语文的缺点可能是隐藏的，但学好语文的重要性是显而易见的。

提高写作能力。写作的基础是材料和思想，平时多读多积累。高中阶段学习比较紧张，时间也很有限，快速阅读在材料的积累中能起到很大的作用。随着积累，我们可以多看那些优秀的作文，多找写作的方法，多写，学会借鉴、运用和掌握，使我们的写作能力不断提高。语文成绩的提高还需要做题，平时不能只是一味地背诵记忆，要防止眼高手低。

对高中生来说，采用一对一的语文补课方式是很有帮助的。特别是采用特殊的补课方法，为初中生的薄弱环节补课，这有利于高中生语文成绩的快速提高。学习语文非常需要毅力，学生必须坚持很长时间才能看到效果。高语文化补课是提高语文成绩的一种方法。课外辅导可以在一定程度上提高高中生的学习兴趣。在老师的指导下，我们可以根据初中生的薄弱环节，找到适合高中生的学习方法，让学生避免走弯路。