语文学习方法不同于其他学科。我国学科知识体系不是线性或链式排列，而是螺旋式上升。因此，语言学习是循序渐进的，从浅到深，不是很严格，是相对的。学习汉语不应该自我封闭，机械僵化。事实上，这还不够。预习是一个重要的学习阶段。换句话说，在老师讲课之前，你必须自己学习课文。在准备过程中，我们应该运用所学的知识和方法，积极解决可以解决的问题，写下我们不理解的问题，在课堂上与老师和学生一起学习和讨论。教科书应该反复阅读，直到问题被完全理解为止。

独立思考，根据提示、文章和练习进行思考很重要。例如，提示的内容是否被真正理解，文章主题的总结、层次的划分、段落意思的归纳、句子的理解、写作特点的分析等问题是否能够解决，课后练习是否能够回答。基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、研究精神强的学生，在“思考”方面应有较高的自我要求。

在心态方面，我们需要改变。高中更加重视自主学习，这就要求我们积极适应中学生活，适应高中教师的节奏，提高他们的学习效率。我们应该注意知识的积累。知识就像大海。教科书中的知识只是沧海一粟，远远不能满足我们的需要。因此，课后正确阅读是必要的。我们应该以阅读为出发点，立足时代经典，打破传统的语文教学惯例，给孩子们带来人文素质和人文熏陶。阅读时，你必须仔细阅读，尤其是名著。我们不应该略读和品尝，而应该理解地阅读。