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课程名称
高中语文
授课对象
不限
课程内容
学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其制定出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行专项个性化辅导。
课程亮点
1 结合学员情况分析，定制阶段性学习目标。
2 以学生为中心，为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径。
3 从学生出发分析阻碍进步原因，根据目标制定个性化学习方案。
学习目标
帮助学生全面巩固语文知识，夯实语文知识基础。
辅导模式
1、线下校区：个性化1对1辅导和小班课：
（1）同步巩固课： 适用学生：基础薄弱、跟不上课的高一学生。 课程特色：共有暑、寒、春、夏四个部分，包括语文、数学、英语等，春、秋季课程与在校学习成互补，暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。
（2）专项辅导课： 适用学生：偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等高中生。 课程特色：帮助学生梳理学科知识点，巩固基础知识。
（3）潜能特色课： 适用学生：学习时间短、文化课基础薄的学生。 课程特色：遵循个性化教育理念，针对学生自主学习时间短、文化课基础薄弱的情况，进行因材施教、因时制宜，帮助学生辅导文化课知识。
3、网络在线课程： 适用学生：距离校区远、课外时间短的学生 课程特色：电脑或者平板老师在线直播教学，随时随地上课，每节课程都会有回放录像，学生可以反复回访复习。
高一高二学课本课文,在课文中积累知识,高三开始做专题训练,就是按高考题的顺序。
语文是学习知识的基本手段。人非生而知之。一个人要想获得知识，就必须靠后天的学习来认识世界、积累知识，学术研究更是如此。语言文字正是认知的基础，是学习知识的基本手段。
语文类专业主要有:语文教育、汉语言文学(教育)、汉语(言)、中国语言文学(教育)、中文应用、对外汉语、汉语国际教育等。
语文的基本特点是基础性、人文性、开放性、实践性等。
1、背课文。可能有些同学觉得这个没什么用，要说背，自己也背了，可是你背的火候兴许不够。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来，并且不能出现错别字，为默写莫定基础。
2、背基础知识。除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。
3、多阅读。课内文章无论是选修还是必修，都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。
4、背作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。
