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分析定位、分层教学、循序渐进、专项巩固
基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.精讲课内基础知识
4.阅读题型汇总，形成知识网络
5.古诗词常识巩固
6.记叙文阅读剖析
进阶
1.培养语文学科素养
2.掌握文言实词、虚词
3.古诗词阅读整体规划
4.散文阅读训练与巩固
5.写作素材收集，优化写作技巧
规范
1.解题能力培养，学习技巧点拨
2.语文基础知识训练
3.归纳总结古诗词鉴赏方法
4.小说主旨阅读与自我感悟
5.作文结构创新技法
点拨
1.学习现代文阅读、文言文阅读、写作等方法
2.训练文言文阅读能力
3.精讲古诗词考题分类
4.社科文学习方法讲解
巩固
1.阶段性数学知识训练
2.经典难题选讲
3.语言运用例题讲解
4.现代文题干阅读技巧
5.写作经典模板分享
| 备考痛点 | 学大教育“三部曲”应对 |
|---|---|
| 一怕：没方向一头蒙 | 高考师资集体研讨制定“教学大纲” |
| 二怕：时间紧任务重 | 制定周密辅导计划并严格执行 |
| 三怕：今天学明天忘 | “小三步”教学法注重落实和巩固 |
循序渐进、化繁为简、容易接受
精心选择课后练习题纠正错题，一点一点优化错题档案
讲.练.考结合，定期检验，培养考试感觉
高中三年，读的是散文选，课堂内外(高中作文版)和南方周末。**课后定期阅读这些资料，可以及时获得一些**的作文素材。高中作文大部分是议论文，写议论文的关键是论点。有了大量的新鲜素材，写作文就没有内容了。当然，你也可以看看历年高考的一些优秀作文范文。其中，历年高考作文比其他教辅作文书更有针对性和指导性。阅读时，可以背诵、临摹等方式记忆相关结构和优美句子。作为自己的作文素材，以备后用。除了基本的阅读和背诵，还可以关注杂志和新闻的动态。例如，今年学生应该更加关注有关抗击疫情的信息，特别是有关抗击疫情先进人物的新闻报道。
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