高三语文、高三数学、高三英语、高三文综、高三理综
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。
【高中三学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
周一至周日 早9点至晚9点 (可根据学生实际情况调整辅导时间)
看作者,知人论世。高考大部分都选择名著,这些作家有自己独特的人生经历和独特的写作风格,有豪放的,有压抑的,有美好的,也有忧伤的。**了解他的人和他的风格,更容易理解他的作品。读苏轼的《不归之河》,自然要理解他的“豪放之词”,读李清照的《如梦如幻,昨夜雨忽散风》,自然不能说是“直抒胸臆”,因为作者属于婉约派,其特点是曲折委婉,含蓄暧昧,意味深长,细腻缠绵。
学大教学特色
Curriculum elements面对面沟通,全面了解每个学生的个性特点,因材施教。
及时对学生学习情况进行科学完善的测评,了解学生学习掌握情况。
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划,适合孩子的才是好的。
1对1和小班面对面授课,老师教得深刻、学生学的透彻,可以现场答疑互动。
专业服务团队,有教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师,提供全程贴心服务。
全程监督指导,及时反馈,并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。
查看标题并搜索信息。标题是文章的眼睛,有些诗歌标题给出了很多信息。比如杨万里的《萧景慈寺送林子芳》,题目说明了内容(送别)、时间和对象;张继的《秋思》,书名命名的情感基调;贾岛《李宁隐居记》的标题隐含了这一内容。宁静:深远、幽静、隐秘、不为人知。这些都可以帮助考生回答问题。
学大教育正式成立
推行个性化辅导模式,开设学习中心
参与抗震救灾,与灾区人民同舟共济,开设学习中心数量超100家
成功登陆美国纽交所
获得ISO9001认证
e学大上线,学大进入个性化智能辅导时代
发布“教研”战略,学习中心数量超过500家
学大教育成功回归A股
语文是学习知识的基本手段。人不是生来就知道的。一个人要想获得知识,必须**后天的学习,尤其是学术研究,认识世界,积累知识。语言是认知的基础,是学习知识的基本手段。没有良好的语文知识,就无法从众多的文化经典中汲取精华,无法从不断爆炸的信息资源中获取新知识,学术研究就会成为无源之水。