我们应该养成经常查阅词典和其他工具书的习惯。参考书有很多种。除了辞书、辞书外，还包括文献、索引等参考书籍。工具书不仅可以在遇到难题时查阅，而且可以像普通书一样逐页阅读，利润也非常可观。高中语文学习在于勤奋和毅力。要充分调动眼、耳、口、手、心的感官，实现听、说、读、写、想的功能。如果说听、读这两种视听手段都在吸收营养，那就是“进入”的过程；那么说和写就是加工和生成的过程，是人际交往所必需的。良好学习习惯的培养需要坚强的毅力和坚持不懈的自觉培养。只要有决心，好习惯就会养成。

高中语文听课大技巧

学会带着问题来听课，并在倾听解决问题。在预习的基础上，学生的听力应达到三个效果。一是完成对预习内容的重新理解，从而加深印象，加强理解，增强记忆效果。二是完成对预演疑点内容的解读，达到增进理解、解疑释惑的效果。三是完成对学生知识的掌握，从而达到感知和自我满足的效果。在这三个层次，解疑释惑的层次是很重要的。孔子说了什么？在孟子“不怒不启”的学说，孟子说“困于心，常在思，后在”，都是关于人的急迫心理，以排除思维障碍。引导学生带问题听课，既包括学生自身解疑的需要，也包括教师在教学过程巧妙的提问，调动学生的积极思维。这两个因素在教学过程相互作用，使学生在思维训练过程提高听力效率。

积累字音、字形、词语、成语的意义和用法

掌握搭配、情感色彩、风格色彩等同义词的识别方法。

首先，要养成经常查字典、查字典的习惯。一个高中生，从语文学习的角度来说，至少要有两本字典：一本是国社会科学院语言研究所的《现代汉语词典》；2商业图书馆的古汉字词典。同时备有辞典和汉语成语词典。经常复习，培养认读汉字的能力，正确书写和使用汉字。

二是善于收集整理易混词、易混字、易混同义词的词语和习语：包括教材注释提到的词语；考点培训教材列出的单词；综合训练试卷的单词和单词。

记叙文和议论文写哪一个好？要不要练习散文？

（1） 从写作目的看，议论文写作注重用理性说服人，叙事写作注重用情感感动人；就写作要求而言，议论文写作注重事实和推理，叙事写作注重描写场景和人物；从结构技能的角度看，议论文写作常见的结构技能有并列、对比和递进。叙事写作常见的结构技巧有前向叙事、后向叙事、插入叙事和补充叙事；在表达方式上，议论文写作以议论文为主，叙事为辅；叙事写作以叙事和描写为主，议论文和抒情为辅。

（2）良好的记叙文和论证文是写作的基础。我们应该按照以下要求练习这两种文体，然后举一反三，努力写出其他文体。