君翰教育
高中语文辅导，量身定制辅导方案，高效突破瓶颈
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西安君翰教育的机构老师耐心指导，为学员们量身定制辅导方案，有多种班型供学员选择，资深教师高水平指导，能够帮助学员，针对不同水平学员，西安君翰教育均能够给予学员周到服务。以下是“西安高中语文补习班”的相关内容。
“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点。工具性作为语文的基本性质：首先，语文是思维的工具。叶圣陶先生以为：“语便是口头言语，文便是书面言语。把口头言语和书面言语连在一起说，就叫语文。
语文课实际上便是经过言语来学习言语，也便是经过课文，一些具有汉语典范性的文著作来学习言语的，而不是孤立地去学字、词、句、章、等知识的。语文教师辅导学生进行听说读写训练，便是辅导学生把朦胧的思维变为清澈的思维，把不清不楚的言语变为有条不紊的言语。
长期负重学习，孩子身体吃不消遇到难题，无法第一时间解答偏离考试方向，方法不当，所有努力都白费
上门家教省事方便，但费用偏高辅导内容局限于课本，扩展能力不足家教素质参差不齐，存在安全隐患
查漏补缺靶向定位，考什么教什么，提分好又快学管师督促学习，随时向家长报告学习进度，省心省力机构众多，一旦选错，不仅浪费钱更耽误孩子宝贵学习时间
多种课程满足各阶段学习需求
适用学生：适合普遍学生
课程目标：共有秋、寒、春、暑四期班课，包括语文、数学、英语、化学、物理等多个学科，春/秋季班课程与学生在校学习形成互补，重点在于巩固提升。
适用学生：1.存在偏科、弱科需要补齐短板的学生。2.初三毕业班需要快速进阶的学生。3.注意力不集中、学习习惯需改善的学生。
课程目标：每个学生都有一套专属的学习方案。通过学能分析测评，追根溯源找到阻碍进步缘由，定制阶段性学习目标，精准辅导快速提高，让学生快速建立学习信心，激发学习动力。
适用学生：需要调动学习积极性，希望得到老师关注和同学认可的学生。
课程目标：1名授课老师，3-6名学生。为学习能力、学习成绩相当的学生组团授课，课堂参与度高、互动性强，学习氛围浓郁。比肩进步，更有动力。
适用学生：因个别知识模块理解不到位，导致学习吃力、有挫败感，需要快速解决“疑难杂症”的学生。
课程目标：通过重点难点专题攻克、高频考点实战演练、解题技巧实训等课程，专项突破学习瓶颈，高效修复阶段性学习障碍。
适用学生：需要在寒暑假保持学习状态的学生
课程目标：填补学习空档，集中查补上学期知识漏洞，稳固基础；预习新学期课程，提高新知识接受程度，做到新学期重点难点心中有数。
适用学生：7-18岁学生
课程目标：君翰研学实践是在没有围墙的课堂通过“游+玩+学”的形式，以自然探索、文化体悟及人格养成等为方向进行体验式学习，帮助孩子认知世界、发现自我，未来更具竞争力。
特性：思成果，成一家。
语文是开展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是构成学生健全的品格、杰出的修养、明显的特性。当然，这儿的“特性”，从狭义讲，是指语文学习规则的系统化、个人化，也即构成有每个学生本身特色的语文学习理论，即所谓独树一帜。
这就有必要：首先建立元认知策略，构成监控自己思想、感悟流程的习气。在长时间的语文实践中，不断总结提高，强化有效的正确的习气，纠正无效的过错的做法。其次是学会总结反思，通过计划总结的方法，讲堂笔记的方法、作文跋文的方法、试卷剖析的方法，不断提升自己理性思想的层次。其次是学会沟通同享，通过讲堂发言、同学沟通师生讨论的方法，吸收对自己学习经历的有利的指点;还能够通过网络论坛发表，接收同好者的反应，不断完善自己经历的表述方法及实质内容。最后学会实践查验，纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。通过实践查验，咱们能够收成成功的喜悦，咱们更应该善待失败的苦涩，这是不行替代的人生经历，也是构成特性化语文学习经历的必然历程。
君翰语文师资
语文资深老师，君翰教材研发成员，多年语文教学经验
教师简介：毕业于宝鸡文理学院，大学本科学历，现任君翰教育西安A区语文学科组长，学科骨干教师，教材研发成员。教学特色
在教学工作中，对小升初和中考考点把握精准，剖析透彻。深入研究升学年级考纲方向的同时，积累了丰富的学科知识，也形成了独特的教学方法。课堂中，擅于将语文学科知识点融入生活，通过知识与生活的完美结合，帮助学生将知识点的理解达到升华。尤其在古文授课中，恰当融入相关历史知识，并用讲故事、情景模拟等生动的创新授课形式，引导学生主动发散思维，拓宽学生知识层面，极大的激发学生的语文兴趣，完全颠覆学生对语文课的认知，消灭语文课枯燥乏味的错误思想，从而爱上语文，爱上学习。
教学成就：1、曾获得君翰教育集团优质课大赛三等奖。 2、教师解题技能大赛二等奖。 3、大雁塔街道办“优秀党务工作者”。 所带学生，在各类大型考试中，成绩优秀，部分名单如下： 1、二十六中潘文欣同学语文107全班第一。 2、西电附中姚若彤同学语文114年级第一。 3、六年级李米娜同学面谈考入师大附中。
学生评价：李老师讲课很生动，很有趣，让我觉得学语文是一件很快乐的事情。
对上节作业中普遍性错题进行集中讲解，进行进门考。
结合讲义梳理本周学校学的知识点，对核心知识点进行详细讲解。
紧贴中高考要求
每一次课的设计紧扣中高考要求
考试训练在平时
精选本地知名学校的考试题，让学校的考试练在平时
举一反三
每一堂课都在训练学生“举一反三”的能力
一堂一循环
每一堂课每一堂课都是“讲”、“练”、“测”的循环
为什么选择在君翰教育学习
学习语文的学习技巧
1 、养成查字典的好习惯。
2、能够把平时自己常易错的字记录在错题聚集簿上，守时集中纠正，还能够进行形似字，同音字的组词练习。
3、每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境了解词语，不能死记硬背;在详细语境中有的词义发生变化，必定要加强了解这部分内容。
4、讲义中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点。
5、学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累必定的词语，到一守时期，特别是阶段性考试之后，将还不了解的词语用过筛子的方法挑出来，再次温习，直至越来越少。
课程类型：精品一对一
班级及上课类型：1人 随到随学
课程特色：
1、定制化标准课程，老师针对性辅导，保证教学成果；2、内部专享教研资料及大数据教研产品，快速提分法宝；3、课程跟踪学习，定期测评，及时查漏补缺，巩固知识；4、学习管理师及时向家长反馈孩子学习状况，方便放心。
课程优势：认真负责同步辅导系统辅导
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企业文化
愿景：成为有温度，有态度，有深度、令人尊敬的卓越教育企业。
使命：让每个孩子成为他自己。
价值观：成就客户、可信、敢当。
校训：以爱心启迪智慧，靠责任成就梦想！通过教育影响人，改变人，让生命更加完美。
理念：1.以学生为中心，为学生成长服务是君翰存在的**理由；致力于学生的兴趣激发、习惯培养、品格塑造。 2.以人为本、集体奋斗、视人才为公司最大财富而不迁就人才，崇尚创新精神和敬业精神，爱祖国，爱人民，爱事业和爱生活，决不让雷锋吃亏。 3.持续管理变革和科技创新，实现高效的流程化运作，确保教学服务产品的优质交付。 4.与友校共同发展，既是竞争对手，也是合作伙伴，共同创造良好的生存空间，共享价值链。 5.让更多家庭能够享受优质的教育，积极承担社会责任，推动社会进步。
无论你在哪里，君翰教育始终在你身边
