学大高中语文辅导班
定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
咨询
学大高中语文辅导班定位、分层教学、循序渐进、靶向突破咨询一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、编等语言文字能力和知识，文化知
课程特色：小班组教学，每组3-6名学生，拥有专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕、突破难点、夯实语文基础。
课程定位：高一语文小班组辅导课程 适用学员 高一学生授课内容：包括常见实词、常见文言虚词、与现代汉语不同的句式、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/小说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。备注：高一语文3-6人辅导课程的授课内容，最终会根据学生掌握高一语文知识的程度及家长学生的需求定制，详情请在线咨询学大教育老师。
〖1〗提升理解能力
理解能力是建立在识记能力基础之上的，因此，没有识记能力作为基础，理解是比较困难的。
〖2〗开发大脑能力
背诵能够开发学生大脑，让孩子更聪明，甚至是成就孩子。
鲁迅小时候恨背《鉴略》，但却无形中为他日后在文坛中的地位奠定了基础。
〖3〗提高记忆能力
〖4〗锻炼孩子毅力
一篇文章很长，如果能够将其克服，不仅有成就感，而且还能培养孩子坚定的毅力。
〖5〗传承和发扬传统文化
从学生出发分析阻碍进步原因
从学生出发分析阻碍进步原因
根据目标制定个性化学习方案
以学生为中心，筛选适合的好老师
课上,课中,课下24小时满足不同学生学习需求
为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径
课外学习
1.要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学知识的学习和发展正当的兴趣爱好。
2.课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。
3.在课外学习活动中，要尽力做到理论联系实际，学练结合，脑手并用。
4.要争取老师的指导，提高课外学习活动的效果。
01
大部分老师毕业于国内大学，具有本科以上的学历，学大老师认真教学，具有独特的教学特色。
02
学生可根据自身要求自由选择老师，对老师不满意可随时跟换。
03
通过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选，再到系统的标准化培训考核，录取率造就学大雄厚的师资团队。
04
岗前集中培训，传授辅导经验，实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
05
丰富的教学经验，大部分老师有多年教学经验，分析学生实际情况后，可以因材施教，制定适合孩子的辅导计划。
06
根据学生时间，随时预约上课时间。