干货分享!福州前五艺考文化课辅导学校哪家可以报名
个性化教学,量身制定学习计划,助力冲刺
点击咨询为了能让广大高三学子能考进一所理想的大学,学大教育特开设高考文化课冲刺辅导,该课程针对高考文化全日制辅导班,解决市面辅导资料太多和太难的问题,用个性化的学习方法让学生在短期内达到提升效果,仅供参考。
学大高中个性化课程辅导
适用学生:基础薄弱、跟不上课,考前需要集中巩固、梳理知识、**进步的高一至高三学生。课程特色:精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。【咨询详情】
适用学生:偏科、跟不上课、数学没逻辑、基础薄弱等高中学生。课程特色:用“诊断 治疗 对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。【咨询详情】
授课内容:包括高中英语单词、英语语法、阅读理解和写作等等内容。课程特色:1对1辅导、6对1服务,定制专属辅导方案,全面夯实英语基础知识,把握重难点,突破高中英语学习瓶颈。【咨询详情】
适用对象:高中生,学习目标:让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习,提高学员的数理化成绩,顺利冲刺理想院校,课程内容:科学管理体系,学生全身心投入学习,封闭式管理教学。【咨询详情】
适用对象:高考生。课程简介:高考一模和高考真题深入对比剖析,洞悉高考出题规律,把握高考趋势,深度剖析全国一模题型、考点、易错点。【咨询详情】
适用对象:艺术类高考生。课程亮点:适合艺考生的特色教材,实力雄厚的师资力量,多年辅导累积的经验,个性化的教学辅导模式,全面周到的贴心服务。【咨询详情】
• 适用学生 •基础薄弱、跟不上课的学生• 课程特色 •知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系。
• 适用学生 •自身存在弱势,不足的学生• 课程特色 •针对薄弱环节,逐一进行,训练方法,弥补弱项,巩固基础。
• 适用学生 •学习时间短、基础薄的学生• 课程特色 •遵循个性化学习理念,针对个别学生学习时间短、基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,传授学习方法。
• 适用学生 •需要集中巩固、梳理知识的学生• 课程特色 •通过数据分析,精心设计课程内容,传授学习方法,梳理知识架构。
高考注意事项有哪些
考生们到复习的后面阶段总会有一种心慌慌的感觉,做什么事都不能静下心来,踏实下来。有这种感觉也很正常,复习了那么久终于等到后面时刻,同学们一定很难按耐住自己的心情。但是越是这样,同学们越应该尽量静下心来,就像平时复习一样,或者像迎接模拟考试那样。千万不要因为马上就要高考了就突然放松了对自己的要求,觉得一切都要结束了
高考结束其实意味着另外的开始,所以同学们一定要淡定。下面有几个高考数学复习最后冲刺的注意事项要分享给大家,请大家一定淡定并且要提醒自己这些注意事项。
(一)后面冲刺要靠做“存题
数学学科的最后冲刺无非解决两个问题: “一个是扎实学科基础,另一个则是弥补学生自己的薄弱环节。要解决这两个问题,就是要靠“做存题”。所谓的“存题”,就是现有的、以前做过的题目。
数学的复习资料里有一些归纳知识点和知识结构的资料,考生可以重新翻看这些资料,把过去的知识点进行重新梳理和“温故”这也是冲刺阶段可以做的.
(二)错题重做
临近考试,要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,经过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题.
(三)回归课本
结合考纲考点,采取对账的方式,做到点点过关,单元过关。对每一单元的常用方法和主要题型等,要做到心中有数:结合错题重做,尽可能从课本知识上找到出错的原因,并解决问题;结合题型创新,从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。
(四)适当“读题”
读题的任务就是要理清解题思路,明确解题步骤,分析更佳解题切入点。读题强调解读结合,边“解"边“读”,以“解”为主。“解”的目的是为了加深印象:“读”就是将已经熟练了的部分跳过去,单刀直入解决最关键的环节,收到省时、高效的效果。
(五)基础训练
客观题指选择题和填空题。最后冲刺阶段的训练以客观题和前三个解答题为主,其训练内容应包括以下方面:基础知识和基本运算解选择题填空题的策略;传统知识板块的保温对知识网络交会点处的“小题大做"
面对面沟通,了解学生个性特点。
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因材施教,知识梳理,专项训练。
学大服务团队(教育咨询师、班主任、心理辅导老师、个性化教研组、提供贴心服务。
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高三封闭式全托辅导班有用吗
高考补习班封闭式全日制有用。首先,全日制高三补习班的师资力量主要是通过教学质量和教学效果来体现的,但是同一个老师的教学也会产生不同的学习效果,因此,老师教的好不好主要是取决于学生能不能接受老师的教学方式,适合自己的老师才是最重要的。
学习氛围很重要,它会直接影响到学生的学习效果。有的补习班氛围紧张,都在为了高考,有的学生可以适应这种补习模式,但有的学生就适应不了,他们喜欢的是劳逸结合的学习氛围。特别是厌学、对学习没有兴趣的学生是比较适合这种全日制补习班,针对这类学生,全日制补习班可以制定个性化辅导方案,针对性的帮助孩子提高学习的积极性,让学生对学习产生兴趣,增强自信,树立学习目标。