针对想学习基础较高的孩子一些高中孩子虽然基础比较好，但是成绩中等偏上，想进一步较高，那么无疑在其他人休息的时候，加入补习的队伍，可以实现快速的赶超和助力提升能力。从中等生变身较好学生生在课余时间参加补习是非常有必要的。高中学习是孩子一生中非常关键的学习阶段，学子们马上面临的是人生中较重要的高考。高中的基础知识和学习节奏意义重大。家长可以根据孩子情况为孩子搭配补习，针对以上四种孩子，在课余时间或者进入全日制的补习班是非常有必要的。

1.课前预习。这是提高听力效果的重要策略。只要我们在每节课前预习本课程内容，熟悉课程内容，找出听力理解的重点、难点和疑点，写下自己的困惑和薄弱环节，把问题带进课堂，我们可以更好地抓住机遇，深入了解本课程的内容。 2.做好笔记，俗话说：好记性不如坏笔，大脑再敏感也抵挡不住时间。记笔记是一种很好的辅助方法，它可以帮助我们克服大脑记忆的局限性，提醒我们回忆课堂教学内容。

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标准写作，即所谓的标准写作，是基于上述“解决问题的逻辑链”所表达的主题语言。这就像有了图纸，下一步就是按照图纸施工。标准写作应该是：用专业术语表达：物理、化学、生物都有自己的学科语言。平时，在老师的指导下，我们形成了主体意识，形成了科学合理地回答各科问题的习惯。因此，在考试中，不能用自制的词语来组织答题，而要用学科的专业术语和学科的规范表达。如果一个答案不能用一句话来表达，我们应该制定一个“小提纲”，确定先说什么，然后说什么，再说什么。使用标点符号，包括几行。要求很明确。为了规范写作，我们应该使写作流畅，符合汉语语法。我们必须消除错误的句子和排版，特别是专业术语和概念。高考永远不会给错别字分。