高中语文的学习要求已经上升到能够有知识、系统地理解和理解相关内容，将感性知识提升为理性知识，并通过知识体系解决文本中的问题。例如，在学习诗歌方面，初中要求阅读和背诵，形成语感，在老师的指导下能够初步理解诗歌。高中要求学生了解诗歌发展的基本过程及其在各个时期的内容、形式和风格的变化，从而具备一定的欣赏能力。在阅读和欣赏诗歌时，他们可以借助相关知识理解诗歌的内容，欣赏诗歌的艺术。写作也是如此，它更注重写作基本阶段的规范性、知识性和系统性，以整合零散无序的内容。

我们要学会对考试成绩的总结，学会正确对待自己的分数。只有正确看待自己的分数，才不会被自己考试的分数蒙蔽了双眼，要多关注自己的学习过程和分数背后的秘密。不断的总结自己考试的得失，找出自己得失的原因，这就是考试的目的。当然，在努力学习的过程中，学习是很重要的，但分数毕竟是知识和技能水平的标志之一。努力学习的过程是否合理，往往都会体现在自己考试的分数上。

要做好听的准备，也就是说，要在上课之前就要预习好，找出自己不懂的知识，找出相应知识点的问题，带着知识和问题去认真的上课。这样子上课，我们会有解疑释惑的快乐，我们要会更善于倾听，那样子就更加容易的掌握知识；听、写和思都要相结合。单纯的倾听容易懈怠，能记住的很少，所以要想学会快速整理自己所学的知识。

我们的学习也是需要有动力的。由于我们个体的需要，学习的动力变得非常的重要。有些人是出于对知识有强烈的渴求，所以对学习有着强烈的兴趣，正是这样，我们在对于升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业和未来都可以是我们的动力源泉。要想努力增强自己的学习动力，就要不断的树立自己远大的理想；积极的参加各种比赛，不断的挑战强者，激发自己的学习欲望；同时在看到自己的学习成绩时要不断的鼓励自己，增强我们的自信心，不断的忍受挫折，具有不甘于失败和屈辱的精神。