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长沙高一辅导学校哪里好?小编推荐选择大品牌,大品牌在教学质量和教学管理上都比小机构靠谱,且在挑选时可以去线下门店听一下试听课,感受学校氛围挑选适合自己的老师。选择一位有经验的导师尤为重要。高一的学习时间很紧,没有任何浪费的余地。选择一些有丰富辅导经验的辅导学校进行辅导。这些辅导学校的教师有更多的教学经验,可以更好的地提高学生的表现。在长沙的辅导学校里小编建议可以了解一下上市品牌——学大教育。
课程简介:课程目标:迅速转变语文学习方法,适应高中语文课程,掌握语文学科的本质,建立高一语文学科体系,快速形成解题能力。
授课特色:源于教材,高于课本,知识为基,能力为先。前期课程:涉及小说、古代说理散文、论述类本文阅读,38个知识点,解决学生文言文词汇障碍、提升阅读力;后期课程:涉及古诗鉴赏、语法基础、议论文写作,文化常识等,38个知识点,提升审美鉴赏能力,强化语言基础以及语言输出能力。
课程定位:高一语文辅导网络课
课程简介:涉及到的考点:平面向量,正弦定理,余弦定理,解三角形的应用,复数,立体几何,概率,统计等考点。学知识那么多题目那么多,不知道什么是重点知识,什么是典型例题,什么是高考命题方向的问题。
授课特色:培养学生分析问题解决问题的能力,拓展学生在遇到问题时的常见解题思路,达到遇到题目就有解题模型的境界,同时提升学生的逻辑思维能力,消灭学生怕数学的情绪。
课程定位:高一数学辅导网络课
授课方式:一对一辅导
课程简介:课程目标:夯实基础,理清初高英语的不同,以好的效率掌握重难点三大从句和非谓语动词。语法记得牢,做题快准狠。 本阶段以夯实高中重难点语法为基础,分析初高中考察重点的不同和倾向,链接高考题型,扎实地向高考过渡。快速找到解题的切入点,准确锁定所用知识点的范围。
授课特色:深入剖析高考重难点语法知识以及语法点在高考题型中的体现;语法、题型、单词3条线相辅相成,互为补充;大量例子直观易懂,思路互通手把手一步步教。
课程定位:高一英语辅导网络课
授课方式:一对一辅导
课程简介:使学生理解基本的物理概念,掌握物理解题方法,能够运用所学知识进行实际应用。 不限制教材版本,但课程以人教版(兼顾新旧教材)为主。 高中物理必修第二册第八章、必修三第九章、第十章(部分)、选择性必修一。
授课特色:注重物理概念和物理方法的讲解,培养学生的物理思维。
课程定位:高一物理辅导网络课
授课方式:一对一辅导
课程简介:①经过非金属元素化合物的学习,引导学生建立较为完善的物质性质的知识体系,并运用所学物质的性质和制备更加深刻地了解物质之间的转化关系;②经过化学反应与能量变化、化学反应的速率与限度的学习,建立化学反应原理的概念体系,认识到化学反应的现象与本质之间的联系;③经过有机化合物的性质学习,建立有机化合物的知识体系,了解有机物和无机物之间的联系和区别,能够从结构解释有机物的性质。
授课特色:本期课程着重培养五大化学学科素养,即“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”。使学生更深刻地理解化学学科,知道“化学是什么”、“化学有什么用处”、“为什么学化学”以及“怎样学化学”。
课程定位:高一化学辅导网络课
授课方式:一对一辅导
量身定制教育目标、教学计划、辅导方案和执行管理系统。
课堂互动体验,激发自主学习力,模块化课程精讲,查漏补缺。
针对偏科,如语文写作弱、英语听说差、数理化生科目弱的学生专项辅导。
可以根据他们的能力来确定目标。在课堂上,教师为大多数学生的水平和进步而教,不可能做到方方面面。这时,思维迟钝、接受能力弱的学生会觉得听课很辛苦,不能及时吸收新知识。往往因为老师教的几句话都答不上来,学生就会失去继续听的兴趣。相反,一对一的指导是有针对性的,因材施教可以让学生及时了解所学知识,不留任何空白。
刷题目是必要的,但不要盲目使用海上战术,把自己弄得一团糟。提问时要独立完成,杜绝抄袭,杜绝题海战术。你永远不能完成考试的问题,但问题的类型是有限的。你应该学会反思、分类和整理相应的解决方案。在学习中,还要学会定期总结,了解自己**近的学习情况,并加以调整和改进。
20年经验
学大教育一直专注与个性化教学,累积20年经验
100+城市
截止2021年,学大教育已经覆盖全国100多城市
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学大教育已经在全国各地区设立400多所学习中心
4000+教师
学大教育目前拥有4000多骨干老师
百万+学生
目前学大教育老师辅导过的学生已经远远超过百万
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面对面沟通,了解学生个性特点
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对学生学习情况,进行科学完善的评估
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根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划
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面对面授课,因材施教,专项巩固
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监督指导、及时反馈、修订方案
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学大服务团队(班主任、教师、心理辅导老师、陪读教师)贴心服务
不要追求题海战术,而忽视其效果。在高一,很多人都知道一个叫“量变引起质变”的词,意思是数量积累到一定程度,就会产生质变。这句话本身并没有错,但如果盲目采取出海战术,忽略了重要的影响因素,那么可能会出现很多问题,但**终的效果却没有得到改善。在高中,很多人每天做很多问题,买很多资料,因为这种氛围,很多人都会跟风。我觉得在高中学习的过程中,经过一段时间停下来思考自己的方法是否有效果,如果没有,肯定有什么问题,我们应该做出调整。征服每一个知识点并彻底理解比花大量时间做大量的问题要好得多。