高中的孩子在什么情况下补课好呢？ 一方面，孩子本身危机感强，补课意愿强；孩子缠着父母让他补课。那样的话，效果会比较好。另一方面，可以适当补习孩子成绩较差的科目。就像木桶里的水量取决于木桶中较短的木板——孩子哪门学科拖后腿，如果能借机补全“短板”，无疑对孩子的高考冲刺大有裨益。当平时考的差的科目不再拖后腿，当对孩子而言非常难的科目已经解决，进入理想大学的比率应该会高很多。
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