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山东好的十大私立高中
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发布时间:2024-11-04编辑:佚名

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为什么要上高三冲刺班


节省时刻和精力

由于高三需求温习的科目许多,而时刻有限,因而许多学生和家长都难免会呈现焦虑的心情,担心温习时刻不够用。与自己温习的孩子相比,参与高三冲刺补习班的孩子反而有更多可分配的时刻和精力。本来需求自己搜集整理的材料,有了老师的帮助,省去了许多时刻,温习功率也增强了许多。


高三冲刺辅导

补习科目

高三语文、高三数学、高三英语、高三文综、高三理综

授课周期

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。

适合对象

【高中三学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后;冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

师资配备

专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

上课时间

可根据学生实际情况调整辅导时间

了解班型

  • 在线1对1

    真人教师在线1对1直播教学,孩子学习不受时间空间限制,预约方便、操作简单、学习**、复习方便。

    了解在线1对1>>
  • 面授1对1

    师生面对面现场辅导,定制学习方案、因材施教,全程贴心陪伴、答疑解惑, 注意力集中、学习效率高。

    了解面授1对1>>
  • 小班组辅导

    1名教师辅导3-6位学生,让每个学生都被关注和照顾,学习气氛浓厚,多人一起互动,体验学习乐趣。

    了解小班组辅导>>

高三生上补习班好处


培育学习习气

一个好的学习成绩离不开好的学习习气,传统的课堂学习教师无法兼顾所有学生,而课后辅导教师的精力会集在学生一人身上,帮助学生提高成绩的一起,还能纠正不良的学习习气,培育杰出的学习习气。


精益求精 多方位健全教师培养体系

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    两阶段

    岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。

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    三层次

    新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度

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    四结合

    学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力,以更好的辅导每一位学生。

为什么选择学大教育

  • 上市品牌

    一直致力于为高中学生提供个性化辅导

  • 19年辅导历史

    自2001年成立,到现在 已经拥有19年辅导培训历史

  • 1V1个性辅导

    1个教师辅导1名学生, 为每位学生量身定制辅导方案

  • 6V1特色服务

    学管师、学科教师、陪读教师等 六位一体全程贴心陪伴

  • 100+覆盖城市

    学大已经在全国100多座城市提供个性化辅导

  • 570+学习中心

    截至目前,学大已经在全国各地 设立600多家学习中心

  • 1万+骨干师资

    汇聚全国优质大学背景师资, 均经过严格筛选精细培养

  • 100万+受益学生

    累计辅导100多万学生, 补习选学大,大品牌有保障

高三冲刺如何学习


有自己的错题本

这是非常关键的,在高考所剩白一百天的时间里,高考生要做的便是差漏补缺,这就需求平时整理的温习错题集、整理自己的梳理本,来进行自己知识点的稳固和补漏。而错题本上的也便是考生在整个高三的时候的犯错问题的调集,这样能便利考生的温习。


机构介绍

学大教育理念

学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,开启智慧教育新时代。

学大“教研+”战略

“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以集团教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究,保障学大的教育教学质量。

学校总部

总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有300多所学习中心。

高三冲刺如何高效的学习


验证

第一类问题是会的做错了,掌握的丢分了,这是初级的过错。这是每次考试后最懊悔的事情。但第一类问题没有必要反复想念它,加强它。而是定好方针,选好改进办法。再考试时脑袋里想的不是分数﹑名次,也不要定分数﹑名次的方针,更不要在心中确定某某同学,必定要超越他等等。而必定要按着自己的既定方针方针施行。考前可看一下备忘录,考后验证只要是按计划减少了自己的第一类问题,这次考试就可以认定为考成功了。若能超计划完结方针值,则可欢呼庆祝了。而这次考试至下次考试期间,要点要处理的是第二类问题。


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