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课程简介：课程目标：迅速转变语文学习方法，适应高中语文课程，掌握语文学科的本质，建立高一语文学科体系，快速形成解题能力。
授课特色：源于教材，高于课本，知识为基，能力为先。前期课程：涉及小说、古代说理散文、论述类本文阅读，38个知识点，解决学生文言文词汇障碍、提升阅读力;后期课程：涉及古诗鉴赏、语法基础、议论文写作，文化常识等，38个知识点，提升审美鉴赏能力，强化语言基础以及语言输出能力。
课程定位：高一语文辅导网络课
课程简介：涉及到的考点:平面向量,正弦定理,余弦定理,解三角形的应用,复数,立体几何,概率,统计等考点。学知识那么多题目那么多,不知道什么是重点知识,什么是典型例题,什么是高考命题方向的问题。
授课特色：培养学生分析问题解决问题的能力,拓展学生在遇到问题时的常见解题思路,达到遇到题目就有解题模型的境界,同时提升学生的逻辑思维能力,消灭学生怕数学的情绪。
课程定位：高一数学辅导网络课
授课方式：一对一辅导
课程简介：课程目标：夯实基础，理清初高英语的不同，以好的效率掌握重难点三大从句和非谓语动词。语法记得牢，做题快准狠。 本阶段以夯实高中重难点语法为基础，分析初高中考察重点的不同和倾向，链接高考题型，扎实地向高考过渡。快速找到解题的切入点，准确锁定所用知识点的范围。
授课特色：深入剖析高考重难点语法知识以及语法点在高考题型中的体现;语法、题型、单词3条线相辅相成，互为补充;大量例子直观易懂，思路互通手把手一步步教。
课程定位：高一英语辅导网络课
授课方式：一对一辅导
课程简介：使学生理解基本的物理概念，掌握物理解题方法，能够运用所学知识进行实际应用。 不限制教材版本，但课程以人教版(兼顾新旧教材)为主。 高中物理必修第二册第八章、必修三第九章、第十章(部分)、选择性必修一。
授课特色：注重物理概念和物理方法的讲解，培养学生的物理思维。
课程定位：高一物理辅导网络课
授课方式：一对一辅导
课程简介：①经过非金属元素化合物的学习，引导学生建立较为完善的物质性质的知识体系，并运用所学物质的性质和制备更加深刻地了解物质之间的转化关系;②经过化学反应与能量变化、化学反应的速率与限度的学习，建立化学反应原理的概念体系，认识到化学反应的现象与本质之间的联系;③经过有机化合物的性质学习，建立有机化合物的知识体系，了解有机物和无机物之间的联系和区别，能够从结构解释有机物的性质。
授课特色：本期课程着重培养五大化学学科素养，即“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”。使学生更深刻地理解化学学科，知道“化学是什么”、“化学有什么用处”、“为什么学化学”以及“怎样学化学”。
课程定位：高一化学辅导网络课
授课方式：一对一辅导
量身定制教育目标、教学计划、辅导方案和执行管理系统。
课堂互动体验，激发自主学习力，模块化课程精讲，查漏补缺。
针对偏科，如语文写作弱、英语听说差、数理化生科目弱的学生专项辅导。
数学总分是150分，72分及格，但是大家经常能够看见很多人考到100多分以上，如果说要算优秀的话，数学成绩应该需要达到120分以上。
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1、复习概念
大纲是所有考生都需要彻底理一遍的首要材料。所有的概念都须搞清记熟，查漏补缺。这是9月份之前考生应做的工作。
2、强调做题质量
从9月份开始，做题是考生这一段时间必须勤加练习的重要内容。综合题、模拟题、历年真题都是结尾阶段的必练题目。
每套题都必须做完后认真分析、总结，做一套分析一套，吃透后再做下一套。反复练习、纠错，才能真正掌握。
3、主要锻炼自己的计算能力
从往年学生常出现的问题来看，很多人都会将注意力集中在笔记上。从课堂上就不难看出，很多同学非常爱做笔记，却不常做题。
实际上笔记对考试的用处十分有限，主要的还是做题，必须要锻炼自己的计算能力和应用能力。
许多考生习惯在结尾的时间里集中看笔记，其实际功用非常有限。
