厦门学大高二辅导双螺旋教学模式线上线下互补教快速咨询高中文综怎么备考研究教学大纲，提出准出题思维。教师和学生应该对教学大纲中的才干要求有系统、全面和深刻的理解。在预备考试的过程中，教师往往对才干有明晰
研究教学大纲，提出准出题思维。教师和学生应该对教学大纲中的才干要求有系统、全面和深刻的理解。在预备考试的过程中，教师往往对才干有明晰的要求，但学生对才干的要求是一个含糊的概念。因而，学生总是被动地参加考试，而不是依照教学大纲中的才干要求来操练自己
高二学生
高二语文
高二语文作文/写作辅导课程，专为在作文/写作薄弱的高二学生开设。学大老师为学生定制专属辅导方案，可以选择线上辅导，也可以选择线下辅导，深度剖析历年高二语文作文题目，因材施教传授作文写作的技巧和方法
高二语文阅读专项辅导课程，主要为那些在语文阅读方面薄弱、不善总结的高二学生开设。线上辅导、线下辅导两种方式任选，课程由浅入深细致讲解阅读题型及思维方式，开括阅读思路、培养阅读能力
高二语文3-6人辅导课程，小班组授课，每组3-6名学生，专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕重点、突破难点，帮助高二学生巩固高二语文知识、夯实高二语文基础
高二语文一对一辅导课程，学大老师为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，讲练结合、查缺补漏，全程贴心答疑解惑，帮助高二学生全面复习巩固高二语文知识，掌握语文学习的方法，培养发现、探究、解决问题。
高二语文一对一辅导课程，学大老师为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，线上辅导和线下辅导两种方式任选，讲练结合、查缺补漏，全程贴心答疑解惑，帮助高二学生全面复习巩固高二语文知识，掌握语文学习方法。
正确对待例题
听教师讲例题或自己看例题时，先不要看剖析和回答，看懂题意后自己作，真不会再看剖析，看完剖析后能做出吗，能就自己做一做，做不出，再看回答，看懂了再自己做，做完了再对照；会做时做完了也要看着人家的回答剖析比较。这样才能真实学到这个例子所教给我们的思想方法。且不可看完题目就看回答，有时好象看明白了，其实不然，不自己动手做一遍你是弄不清楚其中奥妙的。对待教师的习题和简单学习网的课程习题都要这样，一定不能只听教师讲，一定每道题都要自己亲手做。
提供个性化辅导， 因材施教传授快速提升技巧
1
根据学生知识薄弱点及学习习惯， 为孩子定制个性化提升方案
2
密切关注孩子学习进度，及时与家长反馈沟通，学习效果透明
3
为孩子定制专属学习资料，随堂听课监督授课老师教学质量
4
根据学生课余时间排课，一个电话即可完成约课时间灵活
5
为学生解决学习过程中遇到的任何问题，保证每堂课高效进行
6
一直致力于为小学、初中、高中 学生提供个性化辅导
自2001年成立，到现在 已经拥有19年辅导培训历史
1个教师辅导1名学生， 为每位学生量身定制辅导方案
学管师、学科教师、陪读教师等 六位一体全程贴心陪伴
学大已经在全国100多座城市提供中小学个性化辅导
截至目前，学大已经在全国各地 设立600多家学习中心
汇聚全国优质大学背景师资， 均经过严格筛选精细培养
累计辅导100多万学生， 补习选学大，大品牌有保障
平时做题太马虎
平时在面对老师布置的作业时，很多的同学都是为了交作业而做作业，根本不会过于用心的去完成。他们只是想着有作业可交就行，至于质量就不会太过在意。认为随便应付老师就好，只要到时候评讲认真听，还是能够学会的。于是乎，他们在做题的时候就会过于马虎，以至于很多的题目到头来自己还是不会。
现在很多的孩子在上了高中都会去补课,可是学习很好的孩子就不去这种地方,他们还想找到一个家教,来给自己的补习,或许他们所用的办法,是和其他的同学不一样的,可是找家教,孩子的学习问题仍是有很多,这是为什么?
还能够能便是由于我们在学校的时刻太长,要是孩子在上课的时候能够好好的学习,好好听讲,能完成自己的作业,一般孩子孩子不错的.
还有便是孩子学习欠好,要害的因素便是孩子找不到学习的诀窍,或者便是欠好好学.
现在找高中辅导班,对孩子还有一定的优点,孩子要有一个清晰的脑筋,然后在去挑选报班,家长还要和孩子进行交流,知道孩子天天都想什么,高中是一个要害的阶段,有时候也有自己的主意,家长也要听听孩子的意见.
