备考要求学生打好基础，牢牢掌握教材中的关键知识和常用的基本思路和办法。高考数学思想办法考试是对较高层次数学知识的抽象和归纳的考试，必须与数学知识相结合，以反映考生对数学思想办法的了解；此外，试题还重视对一般办法的考察，淡化特殊技能，突出了数学思想办法的中心部分。

做好温习和总结工作

1.做好及时的温习。听完课的当天，有必要做好当天的温习。时刻是在自习上或饭前饭后，就是在吃饭的时分也能够回想一下课上学习的内容。温习的有效办法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回想式的温习：先把书、笔记合起来回想上课老师讲的内容，剖析例题的思路、办法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完好些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，一起也就查看了当天讲堂听课的作用如何，也为改善听课办法及提高听课作用提出必要的改善办法。 2.做好单元温习。学习一个单元后应进行阶段温习，温习办法也采取回想式温习，而后应做好单元末节，把末节写在卡片上，以便带在身上随时随地的温习。 3.做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。（1）本单元（章）的常识网络；（2）本章的基本思想与办法（应以典型例题方式将其表达出来）；（3）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，剖析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想办法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

组织一个方案，每天一定花半个小时（或45分钟）的时刻看某一科的一张或许几张考卷，甚至就几道标题，但是这张考卷要一张一张看完（最多就最后一道太难了不看），看不完写一次轮到这个科目的时候接着看。星期一到星期六每天一科（**你今晚组织的科目明日早上或许晚上有课，以便今天看完不明白的明日问教师），星期天你爱看哪一科就看哪一科，每个星期都这个顺序。坚持住，天天要做，坚持三个礼拜你肯定知道自己有进步了。

学生不同

许多高中生对补课排斥、但也有许多学生自动要求补习，原因安在？我们的目标不一样！想上北大清华的学生和想上某某学院的学生，他们本身对学习的态度便是不一样的。必定也就会反映到对课外补习的态度上。

课外补习对不同的学生集体有不同的效果，但这个条件是学生自己有主观补习的意愿，不然上还不如不上。